2012《夺冠之路》高三苏教版化学一轮复习精品课件（浙江专用）：专题12 化学实验.pptVIP

第38讲 │ 要点探究 ③安装顺序是否合理。例如：是否遵循“自下而上，从左到右”的原则；气体净化装置中不应先干燥后又经水溶液洗气。 ④仪器间连接顺序是否正确。例如：洗气时“进气管长，出气管短”；干燥管除杂质时“大口进，小口出”等。 (3)实验操作的顺序 ①连接仪器。 ②检查气密性。在整套仪器连接完毕后，应先检查装置的气密性，然后装入药品。检查气密性的方法要依装置而定。 ③装药品，进行实验操作。 【要点深化】 1．探究性综合实验的解题思路 (1)巧审题，明确实验的目的和原理。实验原理是解答实验题的核心，是实验设计的依据和起点。实验原理可从题给的化学情景(或题首所给实验目的)并结合元素化合物等有关知识获取。在此基础上，遵循可靠性、简捷性、安全性的原则，确定符合实验目的、要求的方案。 (2)想过程，理清实验操作的先后顺序。根据由实验原理所确定的实验方案中的实验过程，确定实验操作的方法步骤，把握各步实验操作的要点，理清实验操作的先后顺序。 第38讲 │ 要点探究 (3)看准图，分析各项实验装置的作用。有许多综合实验题图文结合，思考容量大。在分析解答过程中，要认真细致地分析图中所示的各项装置，并结合实验目的和原理，确定它们在该实验中的作用。 (4)细分析，得出正确的实验结论。实验现象(或数据)是化学原理的外在表现。在分析实验现象(或数据)的过程中，要善于找出影响实验成败的关键以及产生误差的原因，或从有关数据中归纳出定量公式，绘制一定的变化曲线等。 第38讲 │ 要点探究 2．实验装置的改进 第38讲 │ 要点探究 常规实验装置 改进后的实验装置 启普发生器 极易溶于水 第38讲 │ 要点探究 常规实验装置 改进后的实验装置 量气装置 第38讲 │ 要点探究 　 【典例精析】 例1　[2011·郴州模拟]中学教材有如图38－3所示的铜与浓硫酸反应的实验装置，该实验过程中会有二氧化硫气体放出，污染室内空气，严重地损害师生健康。为此，某课外小组对此实验进行如图38－4所示的改进，改进的实验操作简单，现象明显，并且几乎无二氧化硫气体泄漏。实验步骤如下： ①首先按装置图安装仪器，安装仪器时，在支管胶塞的铁丝钩上挂一片品红试纸。 第38讲 │ 要点探究 ②向试管中加入约10毫升的浓硫酸，加热(在加热浓硫酸时，将铜片向上提起，铜片先不要伸入浓硫酸中)，当加热至沸腾时，把铜片放下，使其完全浸入浓硫酸中，反应即刻发生。等不需要反应时停止加热并将铜片提起，离开浓硫酸，反应就停止了。 第38讲 │ 要点探究 回答下列问题： (1)如图38－4所示，铜片与沸腾的浓硫酸接触后可看到的现象有： s ； (2)塑料袋的作用是： ; (3)为了防止反应结束后留在试管中的气体和塑料袋中的气体污染环境，可进行的操作是： s s 相关的离子方程式是： s 铜片上有气泡冒出，溶液变蓝；塑料袋变大，品红试纸褪色， 铜片部分溶解 收集多余的SO2气体，防止污染空气 在反应后的试管、塑料袋中加适 量的碱吸收SO2气体 第38讲 │ 要点探究 　　 [解析]当铜片接触热浓硫酸时，有大量的白雾产生(白雾是由于二氧化硫气体与水结合形成亚硫酸小液滴的缘故)并沿支管口喷在品红试纸上，使品红试纸的红色开始褪色，而且原来无色的硫酸溶液开始变绿，当品红试纸完全褪成白色后，把铜片向上提使其离开浓硫酸溶液，反应马上停止。 第38讲 │ 要点探究 　 [点评]本题是考查实验装置的改进，源于教材而又高于教材，通过改进后，实验现象更明显，而且还符合环保，要