2012《夺冠之路》高三鲁科版物理一轮复习课件（福建专用）：第2章第5课时　实验：探究弹力和弹簧伸长的关系.pptVIP

(1)同一橡皮绳的x加i________x减i(大于或小于)； (2)________同学的数据更符合实验要求(甲或乙)； (3)选择一组数据用作图法得出该橡皮绳的劲度系数k(N/m)； (4)为了更好地测量劲度系数，在选用钩码时需考虑的因素有哪些？ 解析：(1)橡皮绳经过拉伸后并不能完全恢复原长，所以挂同样多钩码时有x加ix减i. (2)甲同学每加一个钩码，形变量变化很大．而乙同学每加一个钩码，橡皮绳的形变量变化较小，故乙同学的数据更符合实验要求． (3)由题中所给数据得改变量如下表所示 取乙同学的数据作图，如图所示． 由图可得：k乙＝50～70 N/m. (4)选用钩码的质量不能过大，否则很容易超出橡皮绳弹性限度，质量也不能过小，否则其形变量很小，测量误差大． 答案：(1)小于　(2)乙　(3)、(4)见解析 第五课时　实验：探究弹力和弹簧伸长的关系 1．理解弹力与弹簧伸长量的关系的探究原理和方法，并能独立完成实验操作． 2．知道并会分析实验误差的产生原因，以便进一步改进实验． 3．熟练掌握列表法、图象法等分析实验数据的方法．探究弹力和弹簧伸长量间的函数关系． 一、实验原理 1．如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力大小相等． 2．弹簧的长度可用刻度尺直接测出，伸长量可以由拉长后的长度减去弹簧原来的长度进行计算．这样就可以研究弹簧的弹力和弹簧伸长量之间的定量关系了． 二、实验器材 下面带挂钩的弹簧、刻度尺、铁架台、钩码若干． 三、实验步骤 1．将弹簧不带挂钩的一端挂在铁架台上，让其自然下垂，用刻度尺测出弹簧未挂钩码时的长度l0. 2．如图所示，在弹簧的挂钩上挂上钩码，待弹簧稳定后，记录下弹簧的总长度及钩码的总重，填写在记录表格里． 3．改变钩码的个数，重复前面的实验过程，再读出几组数据，并将数据记录在表格里. 1 2 3 4 5 6 7 钩码总重G/N 弹簧总长度l/cm 弹簧总伸长量x/cm 4.弹簧的弹力等于钩码所受的重力，根据测量数据以弹力F为纵坐标，以弹簧的总伸长量x为横坐标，用描点作图法描出各点． 5．探索结论：按照Fx图象中各点的分布与走向，尝试作出一条平滑的曲线(包括直线)．所画的点不一定正好在这条曲线上，但要注意使曲线两侧的点数大致相同．尝试写出曲线所代表的函数关系． 6．得出弹力F和弹簧伸长量x之间的定量关系，解释函数表达式中常数的物理意义． 在实验过程中，刻度尺尽量靠近弹簧，标出未挂钩码、挂钩码时的弹簧长度，并记录钩码总重和弹簧伸长量． 四、注意事项 1．每次所挂钩码的质量差尽量大一些，以便使坐标上描的点尽可能稀疏，这样作出的图线更精确． 2．测弹簧长度时，一定要在弹簧竖直悬挂且处于平衡状态时测量，读数时，视线要水平，力求读数准确，以免增大误差． 3．实验中，要尽量多测几组数据． 4．建坐标系时，要选择合适标度，以使所画曲线占据整个坐标纸． 5．画图线时，不一定要让所有点都正好在曲线上，但应注意使曲线两侧的点数大致相同，偏离太远的点要舍弃． 五、误差分析 1．弹簧长度测量不够准确． 2．描点、画线不准确． 对实验原理的考查 【例1】 如图(甲)所示为测定轻弹簧劲度系数的装置，被测弹簧一端固定于A点，另一端B用细绳绕过定滑轮挂钩码，旁边竖直固定一最小刻度为毫米的刻度尺，当挂两个钩码时，绳上的定点P对应的刻度如图(乙)中的虚线ab所示，再增加一个钩码后，P点对应的刻度如图(乙)中的虚线cd所示，已知每个钩码质量为50 g，重力加速度g取9.8 m/s2.则被测弹簧的劲度系数为________ N/m.挂三个钩码时弹簧的形变量为________ cm. 答案：70　2.1 实验数据的处理 【例2】 某同学用如图(甲)所示装置做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验．他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：(重力加速度g取9.8 m/s2) 钩码质量 m/×102 g 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 标尺刻度 x/×10－2 m 15.00 18.94 22.82 26.78 30.66 34.60 42.00 54.50 (1)根据所测数据，在如图(乙)所示坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度x与钩码质量m的关系曲线． (2)根据所测得的数据和关系曲线可以判断，在________范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律．这种规格的弹簧的劲度系数为________N/m. 思路点拨：根据实验提供的数据描点完成xm图象．结合图线的变化规律求解． 解析：(1)根据表中数据描点，按照各点的分布与走向，作出一条平滑的曲线，如图所示． (2)由关系曲线可以看出