中学生物理问题解决能力的发展研究.pdfVIP

( ) 2007年 8月 　 　 内蒙古师范大学学报 　 教育科学版 　 　 A ug. , 2007 第 20卷 　第 8期 　 　 Jou rnal of Inner Mongolia Norm al U n iversity ( Educational Science) 　 　 Vol. 20　No. 8 中学生物理问题解决能力的发展研究 1 2 ○刘建伟 ,胡卫平 ( 1. 长治学院 电子信息与物理系 , 山西 长治 0460 11; 2. 山西师范大学 课程与教学研究所 , 山西 临汾 04 1004) 　内 容 摘 要 : 　利用自编的 《中学生物理问题解决能力测验 》,对 138名高中生的物理问题解决能力的发展进行 了研究 。结果表明: 中学生物理问题解决能力及解题思路和步骤整体呈上升趋势 ;男、女生物理问题解决能力的发 展趋势基本相同 ,男生整体上要略高于女生 ,差异不显著 ; 中学生各项 目的物理问题解决能力不一 , 图像问题和电 学实验问题表现最低 ; 中学生物理问题解决能力的要素 ,主要有表征问题的能力 、识别和分析物理问题能力 、运用 数学解决物理问题的能力 、知识迁移能力 、自觉地检查和反思能力 ,其中后两种能力比较差 。 　关 键 词 : 　 中学生 ;物理问题解决能力 ;发展 　中图分类号 : 　 G 633. 7　　文献标识码 : A 　　文章编号 : 167 109 16 (2007) 080 12704 学生物理问题解决能力 ,对于丰富和发展问题解决 一 、问题的提出 理论 ,为教学提供方向性的指导 ,具有重要的意义 。 2 1世纪的义务教育新课程的推出 ,是我国教育 物理问题解决的能力 ,是一种集各种基本能力 ( ) 发展史上的一件大事 。其中 ,重视问题解决能力的 观察力 、识记力 、情景想象力 、思维能力等 于一体 培养是新课程的要求 ,更是我国基础教育改革和发 的综合能力 ,是实现认识第二次飞跃的基本保证 ,也 展的重要内容 。200 1年 5 月 , 《国务院关于基础教 是整个物理学习能力的集中反映 。研究者们从不同 育改革与发展的决定 》提出要 “继续重视基础知识 、 的方面对中学生物理问题解决能力进行了大量的研 基本技能的教学并关注情感 、态度的培养 ,充分利用 究 。L arkm ( 1980 ) 的研究 [ 4 ] 认为 ,物理问题的表征 各种课程资源 ,培养学生收集 、处理和利用信息的能 和建构层次和过程是 :字面表征 ,初始表征 ,科学理 力 ;开展研究性学习 ,培养学生提出问题 、研究问题 、 论表征 。廖伯琴和黄希庭研究[ 5 ] 大学生解决物理 [ 1 ] 解决问题的能力 ……” ; 200 1年 6月 《基础教育课 问题的表征层次发现 :大学物理学习的优生侧重于 ( )