2012届金榜提名第一轮复习（生物课件）：B1-3-2.pptVIP

变式训练2－1　　关于线粒体和叶绿体的叙述，正确的是(　　) A．生物体内无叶绿体时，只能营异养生活 B．前者有囊状结构，后者有嵴 C．黑暗条件下，生理活动中都消耗O2 D．都能产生ATP 解析：线粒体和叶绿体在生理活动中都能产生ATP，不同的是线粒体消耗O2，叶绿体产生O2。线粒体内膜向内凹陷形成嵴，叶绿体内含有基粒，由囊状结构堆叠而成。生物体无叶绿体时也可营自养生活，如蓝藻。 答案：D 三、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 1．实验原理 (1)叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态。 (2)线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中，健那绿染液能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。通过染色，可以在高倍显微镜下观察到处于生活状态的线粒体的形态有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。 2．实验过程 (1)观察叶绿体： 制作藓类叶片临时装片→低倍镜下找到叶片细胞→高倍镜下观察。 (2)观察线粒体： 取材→染色→制片→低倍镜下找到口腔上皮细胞→高倍镜下观察。 特别提醒：①普通显微镜能够观察的材料，必须是薄的、近乎透明的。观察叶绿体时选择藓类叶片，是因为藓类属于低等植物，叶片又是绿色的单层细胞，不需加工即可进行观察。 ②在制作装片和镜检时，临时装片中的材料要随时保持有水状态，以保证细胞器的正常形态并能悬浮在细胞质基质中，否则，细胞失水收缩，将影响细胞器形态的观察。 【典例3】关于观察叶绿体的形态和分布的实验中，下列说法正确的是(　　) A．选用含叶绿体少而小的细胞来观察 B．活细胞中，细胞质基质中的叶绿体是静止不动的 C．选用含叶绿体大而少的细胞来观察 D．制片时叶片应保持干燥 解析：选材时应选用含叶绿体大而少的细胞，如菠菜叶下表皮并稍带些叶肉，叶绿体在叶的上表皮分布多，下表皮分布少。临时装片中的叶片要保持有水状态，以使叶片保持正常生活状态。活细胞中，叶绿体会随着细胞质的流动而运动，并且叶绿体可根据光的强弱调整其椭球体的方向。 答案：C 规律总结：①叶绿体和线粒体的分布：对于植物叶片，上表皮叶绿体分布较多，便于接受光照，进行光合作用。线粒体在细胞中的分布是不均匀的，代谢旺盛的部位，线粒体较多。 ②观察叶绿体的运动：叶绿体可随细胞质的流动而流动，同时受光照强度影响。叶绿体在弱光下以最大面积转向光源；在强光下则以侧面或顶面朝向光源，或叶绿体向细胞侧面转移，或者堆在一起互相挡光。这样既能接受较多的光照，又避免被强光灼伤，遵循生命的最优化设计。 变式训练3－1　　下列关于健那绿染液的说法中，不正确的是(　　) A．是一种活体染料，对细胞的损伤非常小 B．由健那绿溶于生理盐水中配制而成 C．只能使线粒体着色 D．可将线粒体染成红色 解析：健那绿是一种专门染线粒体的活细胞染料(专门对活体染色，对细胞的危害比较小)，可将线粒体染成蓝绿色。 答案：D 四、细胞的生物膜系统 1．各种生物膜之间的联系 (1)在化学成分上：各种生物膜组成成分相似，均由脂质、蛋白质和少量糖类组成，但每种成分所占的比例不同。 (2)在结构上联系(具有一定的连续性)。 (3)功能上的联系：在分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程中，各细胞器之间协调配合。 2．生物膜系统的功能 【典例4】下列四项表示用3H-亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内的分布情况和运输过程。其中正确的是(　　) A．　　　　　　　　　　B. C．　　　　　　　　　　D. 解析：含3H-亮氨酸的分泌蛋白，首先由附着在内质网上的核糖体合成，在内质网中进行加工，而后由高尔基体包装形成分泌小泡。因此放射性开始在附有核糖体的内质网中较高，随后在高尔基体中逐渐积累，最后，分泌小泡的放射性逐渐升高。 答案：C 互动探究：(1)若追踪的不是分泌蛋白而是细胞内的结构蛋白，放射性首先出现在什么细胞器上？ (2)若是结构蛋白，放射性可能出现在细胞核内吗？ 提示：(1)游离的核糖体上。 (2)可能，细胞核内染色体(质)中也有蛋白质。 变式训练4－1　　下列有关生物膜的叙述，正确的是(　　) A．大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合 B．用蛋白酶处理生物膜可改变其组成，不改变其通透性 C．在生长激素的合成和分泌过程中，生物膜只发生结构上的联系 D．兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时，生物膜发生的变化是相同的 解析：考查生物膜的有关知识。生物膜的成分主要是脂质、蛋白质。蛋白质起载体作用及识别作用，能控制物质的进出。若用蛋白酶处理，生物膜上的蛋白质会被分解，生物膜将丧失其控制物质进出的功能。生长激素是一种分泌蛋白，在其合成和分泌过程中，内质网、高尔基体和细胞膜在结构和功能上紧密联系，体现了细胞内各种结构之间的协调配合。兴