[中学联盟]吉林省舒兰市第一中学高中语文必修3导学案：2《祝 福》第二课时.docVIP

《祝 福》 【第二课时】 编号005 【学习目标】 1.准确把握祥林嫂的形象特征，挖掘人物悲剧的社会根源，透视文章主旨。 [来源:学科网ZXXK] 小说集《彷徨》中的祥林嫂、爱姑是农村劳动妇女形象，子君是青年知识女性形象。这些妇女形象深刻展示了在封建势力、封建礼教的压迫下妇女的悲惨命运。祥林嫂的悲剧是惊心动魄的，她勤劳善良，但一生坎坷，最后在“祝福”之夜倒毙街头。是封建礼教，制造了祥林嫂的悲剧。封建礼教使妇女没有自己独立的人格和地位。因此，她被嫁给了小她十岁的祥林；她被婆婆卖到深山坳里嫁给贺老六；贺老六和阿毛死后，她被大伯收去房子赶出贺家；封建卫道士鲁四老爷却又认为她不干不净，祭祀时不让她沾手；柳妈说她死后也要被锯成两半分给两个男人。封建礼教使她在物质上无存身之地，在精神上受尽歧视、压迫，感到极大的痛苦、恐怖。封建礼教对祥林嫂的压迫，从夫权、族权到神权，从阳间世界到阴间世界，从鲁四老爷、四婶到婆婆、大伯、柳妈及鲁镇的群众，联成一个周密系统的封建大网络。祥林嫂形象以血泪控诉了封建礼教和封建势力，启示人们，妇女问题，首要和根本是一个反封建的问题，由于封建势力和封建礼教根深蒂固，周密系统，因此，反封建具有艰巨性和长期性特点。《离婚》中的爱姑形象意义也如此。爱姑只是因为丈夫另有所欢，她就要被休回娘家。她进行了强烈的反抗；但是封建势力十分强大，爱姑不得不屈服于七大人之流而被迫离婚。《伤逝