[中学联盟]吉林省舒兰市第一中学高中语文必修4导学案：4《柳永词两首》.docVIP

《柳永词两首》 编号008 【学习目标】 1.了解词的文体知识及词的几个发展阶段和两大流派。 2.准确把握作者的情感，培养诗词鉴赏能力。[来源:学科网ZXXK].有感情地吟诵本词，品味语言，理解意境。 2.结合句子中优美的景物描写，沉入词的境界中去，体会词人的感受、把握好语气语调。 【学习难点】[来源:Z+xx+k.Com][来源:学§科§网][来源:学|科|网Z|X|X|K] 按字数分为： 单调 —— 一片（阕） 小令 ——（58字以内） 双调 —— 两片（阕） 中调 ——（59—90字） 三叠 —— 三片 长调 ——（91字以上） 四叠 —— 四片 2.关于柳永（约987—约1053年），原名三变，字耆卿，排行第七，世称柳七。本热心功名事业，但仕途坎坷，47岁才中进士，做过几任小官，终官于屯田员外郎，世称柳屯田。 由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名转而厌倦官场，沉溺于旖旎繁华的都市生活，在“倚红偎翠”、“忍把浮名，换了浅斟低唱”。作为北宋第一个专心作词的词人，柳永是北宋一大词家，在词史上有重要地位。他扩大了词境，佳作极多，他不仅开拓了词的题材内容，而且写作了大量的，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。 多描绘城市风光和歌生活，尤长于抒写羁旅。 柳永词作流传极广，云“凡有井水饮处