[中学联盟]甘肃省宁县第五中学人教版高中生物必修二导学案：1遗传因子的发现.docVIP

课题 第1章　遗传因子的发现 课型 新授 二次修改意见 课时 第1课时[来源:Zxxk.Com] 授课人 葛军社[来源:Zxxk.Com][来源:学§科§网Z§X§X§K] 科目 生物 主备[来源:Z§xx§k.Com] 葛军社[来源:学科网ZXXK] 教学目标 知识与技能 1.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。 2.体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 3.运用分离定律解释一些遗传现象。 情感态度价值观 体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维 1.一对相对性状的杂交实验及分离定律。(重点) 2.分离定律的实质及应用。(难点) 运用旧知与新知对接、建模法点拨知识关键点 教具 多媒体 课堂设计 目标展示 一对相对性状的杂交实验1.孟德尔选取豌豆作为杂交实验材料的优点及方法 (1)豌豆的优点分析优点 图例 作用 自花传粉植物，而且是闭花受粉，豌豆在自然状况下，一般都是纯种 用此做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析 豌豆植株具有易于区分的性状，且能稳定地遗传给后代 用具有多对相对性状的豌豆进行杂交实验，实验结果易于观察和分析 1．仔细观察课本图1－2及豌豆的介绍，尝试写出豌豆做遗传实验材料的另外一个优点？ (2)人工异花传粉(如图) 操作步骤 去雄―→套袋―→传粉―→套袋 2．一对相对性状的杂交实验 P　　　高茎×矮茎