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数字电子技术教学大纲 课程编码： 课程学时：72 课程学分： 先修课程：普通物理,电工技术,模拟电路 ? 一、课程的性质、目的与任务 “数字电” 是一门包含半导体元件的组成、逻辑元件的应用、门电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路等科学的综合性专业技术基础课，该课程不仅具有自身的理论体系且是一门实践性很强的课程。本课程的任务是解决电子技术入门的问题，使学生掌握数字电子电路的基本工作原理、分析方法和基本技能，为深入学习后续课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基础。 教师讲授，学生实验、自学、作业； 由于本学科新成果多、现代内容丰富、应用性强，所以，在教学过程中可适当安排一些专题讲座、讨论、文献综述以及科技小论文等活动； 3．适当运用多种实践性强的教学手段弥补课程讲授的不足，如实验、课外制作等。 三、考核方法 本课程的成绩由下列四部分组成： 1. 平时成绩（包括作业和课堂表现）占10％； 2. 期中考试（闭卷笔试）占10％； 3. 实验成绩（包括实验操作、实验报告）占20%； 4. 期末考试（闭卷笔试）占60％。 五、课程内容、要点和课时安排 第一章 数字电路基础知识（10学时） 主要教学内容： 1．数字电路概述； 2．数制及编码； 逻辑函数及其化简。 教学目的和要求： 1．了解数字电路与模拟电路的联系和区别； 2．掌握三种基本逻辑运算和常用逻辑运算； 3．掌握逻辑代数的公式及定理； 4．掌握逻辑函数的表示方法及相互间的转换； 5．理解最小项的定义、表示方法、逻辑相邻的含义、约束、约束条件和约束项的概念； 6．掌握逻辑函数的标准与或式表示法及最小项的性质； 7．掌握公式化简法、图形化简法及具有约束的逻辑函数的化简方法。 教学重点： 1．在弄清数字电路与模拟电路的区别和联系的基础上掌握本课程的特点； 2．逻辑代数的公式及定理； 3．逻辑函数的化简方法。 本章难点： 逻辑函数的卡诺图化简方法。 第二章 逻辑门电路（10学时） 主要教学内容： 1．二极管及三极管的开关特性； 2．基本逻辑门电路； 3．TTL反相器； 其它类型TTL门电路； CMOS门电路； CMOS门电路和TTL门电路的使用知识相互连接。 教学目的和要求： 1．了解门电路的定义及分类方法； 2．理解半导体二极管、三极管、MOS管的开关特性，以及由分立元件组成的门电路的工作原理； 3．理解不同类型TTL、CMOS集成电路的工作原理； 4．掌握TTL反相器、CMOS反相器的静态输入特性、输出特性、电压传输特性； 5．了解三态门及OC门的电路结构； 6．掌握各种逻辑门的逻辑功能。 本章重点： 1．TTL门电路的外特性的理解、掌握和运用； 2．各种逻辑门电路的工作原理及逻辑功能。 本章难点： TTL门电路的外特性。 第三章 组合逻辑电路（14学时） 主要教学内容： 1．SSI组合逻辑电路的分析和设计； 2．编码器； 3．译码器； 4．数据选择器； 5．加法器； 6．数值比较器； MSI组合逻辑电路的分析 教学目的和要求： 1．了解组合电路的基本特点； 2．掌握组合电路的分析方法及设计方法； 3．理解常用组合逻辑电路：加法器、编码器、译码器、比较器、数据选择 器、数字分配器的设计方法及工作原理； 4． 掌握用中规模集成电路实现组合逻辑电路； 5．了解组合电路中的竞争冒险问题。 本章重点： 1．组合电路的分析方法和设计方法。 本章难点： 1．从逻辑问题的描述中抽象出真值表。 2．用中规模集成电路实现组合逻辑电路。 第四章 触发器（10学时） 主要教学内容： 1．基本RS触发器； 2、同步触发器； 3．触发器的逻辑功能； 4．集成触发器及其应用。 教学目的和要求： 1．掌握不同类型触发器的电路结构和动作特点； 2．掌握不同类型时钟触发器的逻辑功能及表示方法； 3．掌握不同类型触发器逻辑功能转换方法。 本章重点： 各触发器的逻辑功能、触发方式及正确运用。 本章难点： 主从JK触发器的一次变化问题。 第五章 时序逻辑电路（16学时） 主要教学内容： 1．寄存器； 2．二进制计数器； 3．任意进制计数器； 4．中规模集成计数器及其应用； 5．中规模时序逻辑电路的分析。 教学目的和要求： 1．掌握时序逻辑电路的功能特点和电路结构特点； 2．掌握时序逻辑电路逻辑功能的分析方法、同步时序逻辑电路的设计方法，以及用中、小规模集成电路实现N进制计数器的方法； 3．理解常用时序逻辑电路的逻辑功能、工作原理及用途。 本章重点： 同步时序逻辑电路的一般分析方法和设计方法。 本章难点： 时序逻辑电路的自启动问题。 第六章 脉冲波形的产生与变换 （8学时） 主要教学内容： 1．RC电路； 2．施密特触发器； 3．单稳态触发器； 4．多谐振荡器； 5．555