历史课件：人教版必修三第2课“罢黜百家,独尊儒术”.pptVIP

练习巩固 1. 战国时期之所以能形成百家争鸣的局面，是因为（ ） ①当时社会正处于大变革的过渡时期 ②思想家的经历和性格各有不同 ③儒家思想尚未处于支配地位 ④各国的政治改革与竞争急需理论的指导 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.问题：“The river carries a boat, yet, it can turn the boat over as well.”这句话最早见与中国哪位思想家的著作？（ ） A.Li Er B.Zhuang Zhou C.Meng Ke D.Xun Kuang 罢黜百家，独尊儒术 特点： 把道家、法家、阴阳五行家一些思想糅入儒家思想中 内容 提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”主张 提出“君权神授”和“天人合一”、“天人感应”学说 提出“三纲五常” △本课知识网络 儒学成为正统 措施 起用儒学家参与国家大政 儒家经典成为国家规定的教科书 中央设立太学 各郡县设立学校 影响 成为历代统治者推崇的正统思想 成为2000多年来中国传统文化的主流 △作业： 《导与练》第2课随堂训练 * * * * * * * 第一单元 考点分解 考试大纲 课标要求 1、汉代儒学的主要内容是什么? 2、汉代儒学为什么会成为正统? 3、汉代儒学怎么样成为正统? 汉代儒学 成为正统思想 知道汉代儒学成为正统思想的史实 明确考纲、考点 第2课 “罢黜百家，独尊儒术” △阅读本课导语，结合第1课所学知识，思考： 从战国到汉代，儒学地位发生了怎样的变化？ 汉代 秦朝 儒学成为诸子百家中的 。 战国后期 儒学地位 时间 焚书坑儒 罢黜百家，独尊儒术 汉代是怎样实现“罢黜百家，独尊儒术”的呢？让我 们带着这个问题学习第2课。 蔚然大宗 1、汉初的“无为” 2、从“无为”到“有为” 一、背景 　 汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。　　 ——《汉书·食货志》 汉初形势 战争破坏 社会凋弊 “无为” 黄老之学（道家） 与民休息 宽松 百家复兴 儒学复苏 面对汉初如此形势，如果你是刘邦，你会怎样做？ 从严法治国的法家到无为而治的道家 1、汉初的“无为” 西汉初期以“无为”的黄老之学为统治思想，会出现怎样的后果呢？ 1.经济恢复 2.社会稳定 3.生活改善 土地兼并,商贾膨胀 ——中央软弱无力 边境不宁 ——和亲 王国问题 ——放纵、姑息 民族矛盾 阶级矛盾 积极： 消极： 　 材料一: 至武帝之初七十年间，国家亡（无）事，非遇水旱，则民人给家足。都鄙（边境）廪庾（粮仓）尽满，而府库余财。京师之钱累百巨万，贯朽而不可校（计数）。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。众庶街巷有马，仟佰之间成群，乘牸牝（泛指雌性的牲畜）者摈而不得会聚。守闾阎者食粱肉，为吏者长子孙，居官者以为姓号。　 ——《汉书·食货志》 　　材料二：汉武帝即位时，西汉国库中积蓄了大量的粮食和钱财，国家势力相当雄厚，有条件加强中央集权。同时，国家也存在土地兼并、商贾膨胀、王国问题、边境不宁等问题。 　　　　——《中国古代史》 　 材料一反映了汉武帝时期怎样的经济状况？材料二反映了汉武帝时期存在着哪些问题？汉武帝要解决的最大问题是什么？ 2、从“无为”到“有为” ▼边境不宁 ▼诸侯割据 ▼土地兼并严重 ▼阶级矛盾尖锐 ▲加强中央集权 ▲加强君权 ▲限制土地兼并 ▲缓和阶级矛盾，制定规范限制人民 面临问题 解决之道 汉武帝时期的困难 汉武帝的有为 政治上，实行”推恩令“解决王国问题； 军事上，卫青霍去病北击匈奴 思想上，道、法思想无法满足需要； 1、董仲舒生平（前179 ——前104年） 2、董仲舒的新儒学体系内容 3、汉武帝独尊儒术的影响 二. “罢黜百家，独尊儒术”的提出 广川（今河北景县）人，西汉哲学家和政治家。汉武帝朝举贤良文学之士，三次应对策问《天人三策》受赏识、为官.晚年著《春秋繁露》创制新儒学体系.建议“诸不在六艺（礼、乐、射、御、书、数）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” 董仲舒 武帝采纳其建议,形成“罢黜百家，独尊儒术” 格局，被此后两千余年间封建统治者沿袭。 1、董仲舒生平（前179 ---