第1课时 单项式.doc

第1课时 姓名： 班别： 使用日期： 你的评价： 一 课堂目标 1、理解单项式及单项式系数、次数的概念；2、能找出单项式的系数、次数. 二 课堂互动 环节一 自主学习——对于疑惑的问题尽量小组互助解决. 课前至少阅读课本两遍，完成例题与习题，熟知本节课学习目标与重点难点. 环节二 生生互动——课堂5分钟练习并与小组成员相互交流心得. 1、用含有字母的式子填空： （1）长方形的长为，宽为，则其面积为 ； （2）某家庭平均年收入为万元，今年比去年增长了，今年收入为 万元； （3）一圆形花坛半径为，则其面积为 ； （4）规定向走为正方向，小明向东走了米，小乙向西走的路程是小明的倍，则小 乙走了 米. 或 也是单项式；单项式中的 叫做单项式的系数； 叫做单项式的次数. 2、在式子，，，，中，单项式有 . 3、将下列单项式写成数和字母的乘积的形式： （1）；（2）； （3）；（4） 4、填表： 单项式 单项式的系数 单项式的次数 环节三 师生互动——你惑我释，合作交流，知识提升. 5、 ，，，；，. 三 课堂检测（每小题2分，共100分） 总分： A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2、下列说法中正确的是（ ） A.的次数是0 B.没有次数 C.的次数是7 D.－18是单项式 某班共有个学生，其中女生人数占，用代数式表示该班的男生人数是 写出含有字母的五次单项式 （只写出一个）. 5、填表： 单项式 系数 次数 四 课堂作业 1、下列各式中单项式的个数是（ ） A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 2、单项式的系数、次数分别是（ ） A .0，2 B.0，4 C.－1，5 D.1，4 3、填空： （1）单项式的系数是 ，次数是 ； （2）单项式的系数是 ，次数是 ； （3）单项式的系数是 ，次数是 ； （4）单项式的系数是 ，次数是 . 4、若是关于字母的单项式，且系数是3，次数是4，则 5、如果单项式的次数是4，则； 如果单项式的次数是2，则 6、观察下列单项式：，，，，，……，按此规律第个单项式是 （是正整数） 第2课时 姓名： 班别： 使用日期： 你的评价： 一 课堂目标 1、掌握多项式的概念进而理解整式的概念； 2、掌握多项式的项数、次数的概念，并能熟练说出多项式的项数和次数. 二 课堂互动 环节一 自主学习——对于疑惑的问题尽量小组互助解决. 课前至少阅读课本两遍，完成例题与习题，熟知本节课学习目标和重点难点. 环节二 生生互动——课堂5分钟练习并与小组成员相互交流心得. 1、观察下列各式，说出其的特征，并写成下列填空： ，，， 几个 的 叫做多项式；其中每个单项式叫做多项式的 ； 不含有字母的项叫做 ；多项式中 的次数叫做这个多项式的次数； 单项式和多项式统称为 . 2、多项式有 项，分别是 、 、 ，它的次数是 3、判断下列语句是否正确： （1）多项式的项为、、、，次数为3. （ ） （2）多项式的次数是所有项的次数的和. （ ） （3）多项式的次数为4，常数项为1. （ ） 4、多项式是（ ） A.二次五项式 B.四次五项式 C.五次五项式 D.五次四项式 环节三 师生互动——你惑我释，合作交流，知识提升. 5、找出下列各式中的整式： ；；；；；.