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* 石器 铜 铲 你能看出这些生产工具有什么变化吗？ 这种变化说明了什么？ 动动脑： 石犁 学校紧挨具有百年历史的 洪楼天主教堂 第 7 课 生产力的发展 生产力的发展 农用动力革命 鱼嘴 鱼嘴 鱼嘴 飞沙堰 飞沙堰 飞沙堰 宝瓶口 宝瓶口 宝瓶口 都江堰建成后，使成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。” 通过分析，你能看出都江堰有什么作用吗？ 今天的都江堰还在为四川８个市、 ４２个县的３０００多万人提供着 生活、生产和生态用水，灌溉面积达 １０１０万亩。 读完这段材料，你有什么感触？ 铁农具的使用和推广 牛耕的使用和推广 水利工程的兴修 生产力发展 一个奴隶主的烦恼： 我是一个奴隶主，授封300亩。 役使奴隶500个， 纳贡上千斗。 剩余不够我挥霍，日子长悠悠。 铁器牛耕初推广，正是好时候。 大家帮我想一想，如何更享受。 我的私田越来越多，可得让这些奴隶抓紧 干活。可是他们经常怠工、逃跑、还砸坏我 的铁农具，影响了我的收入，怎么能让他们 有生产的积极性呢？ 一个奴隶主的烦恼： 我是一个奴隶主，授封300亩。 役使奴隶500个， 纳贡上千斗。 剩余不够我挥霍，日子长悠悠。 铁器牛耕初推广，正是好时候。 大家帮我想一想，如何更享受。 奴隶主 奴隶 出租土地 租种土地 封建地主 农民 一个奴隶主的烦恼： 我是一个奴隶主，授封300亩。 役使奴隶500个， 纳贡上千斗。 剩余不够我挥霍，日子长悠悠。 铁器牛耕初推广，正是好时候。 大家帮我想一想，如何更享受。 我的土地是私自开垦的，到现在还是非法 的，不定哪天就会被没收了，我是寝食不安， 盼望土地变合法我就安心了。 1、 国家承认土地私有 允许自由买卖 3、 建立县制 2、奖励耕战 商鞅变法： 确立了封建 土地私有制 促进经济 发展 增强了军队 战斗力 加强了国君对 地方的控制 兵强 国富 奖励生产 奖励 军功 让我们穿越历史的长河，回到商鞅变法时的秦国，如果你是新兴地主、农民、奴隶主旧贵族或秦国国君，你是支持还是反对变法呢？ 为什么？ 材料：据《史记》载，新法“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。” 商鞅死了是不是商鞅变法也失败了呢？ 本课讲述了很多春秋战国时期变革的事例，按因果关系你能给它们排排顺序吗？ ①铁农具和牛耕广泛使用 ⑤大量荒地开垦出来，转化为私田 ④一些奴隶主出租土地，转化为封建地主 ③各国掀起变法运动 ②封建制度逐步确立 考考你 铁农具和 牛耕广泛使用 私田出现并增多 奴隶主出租土地 各国变法 封建制度确立 生产力发展 封建生产关系产生 封建制度确立 课堂练习： 1、找出以下叙述错误的一项 A.战国时铁农具使用范围扩大 B.战国时牛耕进一步推广 C.战国时所有土地都属于国家 所有 D.战国时各国都注意兴修水利 C *
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