新思维2012年高考化学一轮同步训练：第6章《有机化合物--生活中两种常见的有机化合物 乙醇和乙酸》.docVIP

第六章　有机化合物 　一、选择题(本题包括12个小题，每小题5分，共60分) 1．乙醇在一定条件下，发生催化氧化反应时，化学键断裂位置是图中的 (　　) A．②③ B．②④ C．①③ D．③④ 2．等质量的铜片，在酒精灯上加热后，趁热分别插入下列溶液中，放置一段时间后，取出铜片，其质量不变的是(　　) A．硝酸 B．无水乙醇C．石灰水 D．盐酸 3．下列化学方程式书写错误的是(　　) A．乙醇催化氧化制取乙醛：2CH3CH2OH＋O22CH3CHO＋2H2O B．苯与浓硫酸、浓硝酸的混合液共热制硝基苯：＋HNO3 ＋H2O C．乙酸和乙醇发生反应生成乙酸乙酯： CH3CH2OH＋CH3COOHCH3COOC2H5＋H2O D．乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色：CH2==CH2＋Br2―→CH2Br—CH2Br 4．能证明乙醇分子中有一个羟基的是(　　) A．乙醇完全燃烧生成CO2和H2O B．乙醇能与水以任意比混溶 C．0.1 mol乙醇与足量钠反应只能生成0.1 g氢气 D．乙醇在铜催化下可被氧化 5．在实验室用盛有5 mL饱和Na2CO3 溶液的试管收集1 mL 乙酸乙酯后，沿器壁加入0.5 mL紫色石蕊试液(整个过程不振荡试管)。对可能出现的现象，下列叙述正确的是(　　) A．液体分两层，石蕊层仍呈紫色，有机层呈无色 B．石蕊层为三层，由上而下呈蓝、紫、红色 C．石蕊层有两层，上层呈紫色，下层呈蓝色 D．石蕊层为三层，由上而下呈红、紫、蓝色 6．下列关于有机物的说法错误的是(　　) A．CCl4可由CH4制得，可萃取碘水中的碘 B．石油和天然气的主要成分都是碳氢化合物 C．乙醇、乙酸和乙酸乙酯能用饱和Na2CO3溶液鉴别 D．苯不能使酸性KMnO4溶液褪色，因此苯不能发生氧化反应 7．除去括号内杂质所用试剂和方法，正确的是(　　) A．乙醇(乙酸)　　　　碳酸钠溶液　　　分液 B．乙烷(乙烯) H2(催化剂) 催化加氢 C．乙烯(SO2) 溴水 洗气 D．乙酸乙酯(乙酸) 饱和碳酸钠溶液 分液 8．下列关于有机物说法正确的是(　　) A．乙醇、乙烷和乙酸都可以与钠反应生成氢气 B．乙醇具有弱还原性 C．苯和乙烯都可使溴的四氯化碳溶液褪色 D．石油分馏可获得乙酸、苯及其衍生物 9．(2008·山东理综，12)下列叙述正确的是(　　) A．汽油、柴油和植物油都是碳氢化合物 B．乙醇可以被氧化为乙酸，二者都能发生酯化反应 C．甲烷、乙烯和苯在工业上都可通过石油分馏得到 D．含5个碳原子的有机物，每个分子中最多可形成4个C—C单键 10．某有机物的结构简式为，下列关于该有机物的叙述不正确的是(　　) A．能与金属钠反应并放出氢气 B．能在催化剂作用下与H2发生加成反应 C．不能发生取代反应 D．在浓H2SO4催化下能与乙酸发生酯化反应 11．有机物A分子式为C2H4，可发生以下系列转化，已知B、D是生活中常见的两种有机物，下列说法不正确的是(　　) A．75%的B溶液常用以医疗消毒 B．D、E都能与NaOH溶液反应 C．B、D、E三种物质可以用饱和Na2CO3溶液鉴别 D．由B、D制备E常用浓H2SO4作脱水剂 12．下列关于有机物的说法中，不正确的是(　　) A．液化石油气和天然气的主要成分都是甲烷 B．苯、乙醇和乙酸都能发生取代反应 C．油脂在碱的催化作用下可发生水解，工业上利用该反应生产肥皂 D．用新制的Cu(OH)2悬浊液可检验尿液中的葡萄糖 二、非选择题(本题包括3个小题，共40分) 13．(14分)下面是甲、乙、丙三位同学制取乙酸乙酯的过程，请你参与并协助他们完成相关实验任务。 [实验目的]制取乙酸乙酯 [实验原理]甲、乙、丙三位同学均采取乙醇、乙酸与浓硫酸混合共热的方法制取乙酸乙酯，该反应的化学方程式为_____________________________________________________。 [装置设计]甲、乙、丙三位同学分别设计了下列三套实验装置： 若从甲、乙两位同学设计的装置中选择一套作为实验室制取乙酸乙酯的装置，选择的装置应是__________(填“甲”或“乙”)。丙同学将甲装置中的玻璃管改成了球形干燥管，除起冷凝作用外，另一重要作用是__________________________________________________。 [实验步骤]A.按所选择的装置组装仪器，在试管①中先加入3 mL 95%的乙醇，并在摇动下缓缓加入2 mL浓硫酸充分摇匀，冷却后再加入2 mL冰醋酸； B．将试管固定在铁架台上； C．在试管②中加入5 mL饱和Na2CO3溶液； D．用酒精灯对试管①加热； E．当观察到试管②中有明显现象时停止实验。 [问题讨论](1)步骤A组装好实验装置，加