第一章 抛体运动.doc

第一章 抛体运动 本章要点：利用力的观点预测物体的运动、构建运动情景、分析运动性质；平抛运动。 第一节 曲线运动 一、知识与技能1、知道什么是曲线运动 2、知道曲线运动中速度的方向 ３、理解曲线运动、物体做曲线运动的条件曲线运动的方向物体做曲线运动的条件做曲线运动的条件在实验探究中组织学生总结出曲线运动的速度方向通过实验探究分析并总结归纳物体做曲线运动的条件三、情感、态度与价值观 通过探究的过程教学方法 实验、讲解、归纳、推理教学用具小钢球、条形磁铁 教学……[投影本章课时安排] 1、引入新课： 】在实际生活中，曲线运动是普遍发生的曲线运动什么？曲线运动？本节课我们就来学习这问题。 一、曲线运动的速度方向放录像(1)、在砂轮上磨刀具时，刀具与砂轮接触处有火星沿砂轮的切线方向飞出；(2)、撑开的带水的伞绕伞柄旋转，伞面上的水滴沿伞各点所划圆周的切线方向飞出。 总结：曲线运动速度方向是时刻改变的质点在某一（或某一时刻）的方向是在曲线的这一点的切线方向。2、理论推导：…… 请问速度是什么量？【速度是矢量，既有大小，又有方向。】矢量的变化包括？ 只要速度的大小、方向的一个或两个同时变化，就表示速度矢量发生了变化曲线运动速度方向时刻改变，所以曲线运动变速运动 过渡：那么物体在什么条件下才做曲线运动呢？ 物体做曲线运动的条件 一个在水平面做直线运动的钢珠，如果从旁给它施加一个侧向力，它的运动方向就会改变，不断给钢珠施加侧向力，或者在钢珠运动的路线旁放一块磁铁钢珠就偏离原来的方向而做曲线运动。 　归纳得到：当物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线时，物体就做曲线运 2、理论推导 （1）直线运动中，合力对于速度改变的作用：改变速度的大小 （2）曲线运动速度方向要发生改变：比如上图曲线运动中物体从A到B，请大家依据矢量减法法则表示出速度的改变量。根据加速度定义，加速度方向呢？根据牛顿第二定律，合力方向呢？ 3、物体做直线运动的条件：当物体所受的合外力方向跟它的速度方向在同一直线上时，物体做直线运动。 4、曲线运动中合力的作用： 【看书】抛出的石子，飞行的人造卫星为什么做曲线运动用牛顿定律分析物体做曲线运动的条件： 当合力的方向与物体的速度方向在同一直线上时，产的加速度也在这条直线上，物体就做直线运动。如果合力的方向跟方向不在同一条直线上，产的加速度就和速度成一夹角，这时，合力就不但可以改变速度的大小，而且可以改变速度的方向，物体就做曲线运动。or非匀变速：看F（a）是否恒定，与直线曲线无关。 3、加速or减速：看F切与Vo是否同向（合力与V0成锐角则加速，钝角则减速） 3、课堂练习： 1、关于曲线运动，下列说法正确的是 。 A：曲线运动一定是变速运动； B：曲线运动速度的方向不断的变化，但速度的大小可以不变； C：曲线运动的速度方向可能不变； D：曲线运动的速度大小和方向一定同时改变。 物体在力F1、F2、F3的共同作用下做匀速直线运动，突然撤去外力F1，则物体的运动情况是 C、D】 A、必沿着F1的方向做匀速直线运动 B、必沿着F1的方向做匀减速直线运动 C、不可能做匀速直线运动 D、可能做直线运动，也可能做曲线运动练习 某质点在恒力 F作用下，从 A 点沿下图中曲线运动到 B 点，到达 B 点后，质点受到的力大小仍为 F ，但方向相反，则它从 B 点开始的运动轨迹可能是图中的哪条曲线？（ ? ） A．曲线a ???B．直线b ? C．曲线c ? ??D．三条线均有可能 小结 1、运动轨迹是曲线的运动叫曲线运动。 2、曲线运动中速度的方向是时刻改变的，质点在某一点的瞬时速度的方向在曲线的这一点的切线上。 3、 5、作业： 课后分析： 物体作直线运动和曲线运动的动力学条件是动力学问题的重点，一定要阐述清楚。对于加速度方向对于速度的改变（切向改变大小，法向改变方向）可以从直线运动的复习中归纳出来，为学习匀速圆周运动以及运动的合成与分解打下基础。由于学生才接触曲线运动，因此会出现理解的困难，因此设计了演示实验和录像归纳的方案，当然如果学生基础好，也可以直接由理论推导！2课时 【难度提升】一物体由静止开始下落一段时间后突然受一恒定水平向右的恒定风力影响，物体着地前的一小段时间风突然停止.试分段画出则物体在空中的运动轨迹. 提示：因为第二段合外力是恒力所以轨迹绝对不能与合力方向平行，与之相类似的是平抛运动轨迹绝对不能达到竖直方向。可以用反证法：平行就应该做直线运动了，也可以从速度公式来理解：末速度是初速度V0和速度改变量at的矢量和，绝对不能和速度改变量方向重合。 板书设计： 曲线运动 定义：运动