教学仪器配备标准佛山市教育装备佛山市教育装备.pptVIP

《教学仪器配备标准》 （一）关于编号 编号由原来的4位改为5位，容量大大增加，小学-高中统一；号和号之间有间隔，目的是留给高中增加的品种。 （二）关于仪器的分类 0 通用仪器 1 测量仪器 2 专用仪器 3 模型 4 标本 5 软件 6 玻璃 7 药品 8 实验材料和工具 二级小类的划分与编号 “0” 通用： 视听 00；计算机 01；一般 02；支架 03；电源04 “1” 测量： 长度 10；质量 11；时间 12；温度 13；力 14； 电 15；其它 16 二级小类的划分与编号 “2” 专用仪器： 数学 20； 力学 21；振动和波、热学 22；静电、电流 23； 电磁、电子 24；光学、原子物理25； 化学 26； 生物 27； 地理 28； 小学科学 29 二级小类的划分与编号 “3” 模型 数学 30； 物理 31； 化学 32； 生物 33：植物 330；动物 331； 人体及生理 332；生物其它 333； 地理 34； 小学科学 39 关于“数量” 关于仪器的数量 按每年级四个班,每班50人配备.为适应教育发的均衡性和多样性,学生分组使用仪器给出一个可选择的范围 例如：9～25； 13 4人一组, 25 2人一组 50 1人一组 2人一组最合适 关于药品的数量---常用的多储存,其他少存, 杜绝浪费, 另外考虑安全. 提倡用完了再买, 危险品少存. 几种典型的配备数量的含义: “1”、“1～5” 为演示用配备量 “9～25”、“9～50”为学生分组用配备量 “1～13”、“1～25”为既可按演示用数量配备，也可按学生分组活动的用量配备。 （七）关于“配备要求” 基本 占85.2% 选配 占14.8 % “一般”比 “基本”价格高. 1、关于“基本” 是应达到的最基本的配备要求。 基本类仪器总计241种，其中185种是玻璃仪器和药品。 这类仪器的价格较低。 2、关于“选配” 可根据选用的教材、教师教学方法的多样性和仪器的多种类等实际情况，有选择地配备相应的仪器设备。 总计42种。 这类仪器的价格较高。 2、关于“选配” 设立“选配”的目的： １　满足部分教材的特殊需要.如Hg(NO3)3 Ba(OH)2 教材没有的不配． ２　为了适应不同的教学方法，由教师来选择． ３　满足研究性学习、课外活动、 兴趣实验 　　如天平、 酸度计、 烘干器 ４　降低劳动强度　如电动钻孔器 （九）关于“执行标准” 国家标准 教育行业标准 其它行业标准 （十）关于消耗品 消耗性实验材料是保证教学实验活动顺利进行的重要条件，学校应根据需要及时补充。这在化学仪器的配备中是一个相当重要的方面。 凡是进入学校的教学仪器设备产品，需取得通过计量认证的教学仪器设备产品质量检验机构出具的合格证书或符合相关标准的检测报告。 对配备标准使用的建议 各地应结合本地区学校所选用的教材和开展教学活动的实际需要，为学校制订积极的、切实可行的配备计划。 谢谢！ * * 张秀莲 zxl@gdei.edu.cn 中学理科教学仪器配备标准 广东第二师范学院 2010.11. 17 《初中化学教学仪器配备标准》 广东省教育厅精神 新课程与配备标准 JY/T 0385-2006　中小学理科实验室装备规范　　JY/T 0386-2006　初中理科教学仪器配备标准　　JY/T 0387-2006　初中科学教学仪器配备标准 JY/T 0388-2006　小学数学科学教学仪器配备标准 教育部颁布的行业标准对于加强实验室建设起到了非常重要的 作用,近三年广东准备重点抓好农村中学实验教育装备建设, 到 2010年珠三角100%达标; 粤东和粤西80%达标. 广东省教育厅精神 2006年 2010.2高中理科教学仪器配备标准 ?由教育部基础教育二司组织领导、教育部教学仪器 研究所负责起草的教育行业标准JY/T?0406-2010 《高中理科教学仪器配备标准》，于2010年2月25 日由教育部批准发布。该标准依据普通高中新课程 方案和普通高中理科各学科的课程标准起草，规定 了完成教育部颁布的高中数学、物理、化学、生物 、地理、技术课程标准的教学任务，普通高中理科 应具备的教学仪器设备的配备要求，是普通高中学 校配备理科教学仪器必备的指导性文件。 《高中理科教学仪器配备标准》 今后工作: 1做好规划 2 积极推进实验考核, 将实验考核纳