2013届高三生物一轮复习 分子和细胞 5.1 降低反应活化能的酶课时训练 新人教版.docVIP

5.1 降低反应活化能的酶 课时训练 1(本溪一中、庄河高中2012届高三上学期期末联考).右图表示某种酶在最适温度条件下底物浓度与反应速率的变化曲线。若将温度提高5℃，则底物浓度与反应速率的变化情况是:C 2（温州市2012届高三学期期末八校联考．如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是 A．若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶 B．若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生的气体速度加快 C．一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限 D．为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量 3（温州市2012届高三学期期末八校联考．①表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系②表示外界环境温度与酶活性的关系。下列叙述不正确的是 A.①图中乙酶活性的改变是因为其分子结构①图中甲酶②图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶 D.②图表示酶的活性不随环境温度的变化而变化，说明酶已经失活 5（滁州中学2012届高三第一学期期末考试）．下列关于酶的叙述，正确的是（ ） A．酶在细胞代谢中起着重要的调节作用 B．在反应物的量一定时，酶的量增加一倍，产物的量也增加一倍 C．酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失 D．酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸 6（南安一中高学期期(　 A． B． C． D． 嫩肉粉是以蛋白酶为主要成分的食品添加剂，就酶的作用特点而言，使用方法中最佳的是（ ） A．炒肉的过程中加入 B．肉炒熟后起锅前加入 C．先用沸水溶解后与肉片混匀，炒熟 D．室温下与肉片混匀，放置一段时间，炒熟．如图是验证酶的催化特性的几组对比实验，1～5号试管内装有等量的H2O2溶液。1～4号试管的控制温度与投入物品如图所示，下列相关叙述不正确的是（　　） A．若投入物品后立即用带有余烬的火柴去试探1～4号试管口，则1号试管口火柴迅速复燃 B．若1～4号试管都是为了验证酶的某项特性而设置的对照，则4号设置得不科学 C．若要证明酶的活性受酸碱度的影响，要再增设5号试管，5号试管内应加入1克用酸液或碱液浸泡过的鲜猪肝，温度为37℃ D．如C项设置的5号试管与2号试管做对比实验，可得出的实验结论是：过酸或过碱会影响酶的活性 左下图表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；右下图表示的是3种脱氢酶(A、B、C)的活性受温度影响的情况。下列叙述正确的是A．从左图中可以知道pH＝7时植物淀粉酶的活性最高 B．从左图中可以知道若影响人淀粉酶的pH由2升到7时该酶活性逐渐升高 C．从右图中无法知道酶C的最适温度 D．从右图中可以知道酶活性温度的范围最广的是B A.a点时，麦芽糖酶全部参与催化 B.如果温度上升50C，b点向左下方移动 C.可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况 D.因受酶活性的限制，bc段催化速率不再增加 11(北京市西城区2012届高三上学期期末)．下列有关酶的叙述不正确的是 A．能降低化学反应需要的活化能 B．在反应前后本身不发生化学变化 C．在温和的条件下就能发挥功效 D．能为细胞内的化学反应提供能量 1．(2011·聊城检测)下列有关酶的叙述中，错误的是(　　) A．所有酶都含有C、H、O、N四种元素 B．酶不一定只在细胞内起催化作用 C．酶的基本组成单位都是氨基酸 D．人体内的酶也在不断地更新 ．将1 mL 5%人的胃液溶液倒入装有10 mL蛋白质胶体的试管内，置于25°C的温水中水浴，研究其对蛋白质的消化情况。下列各方法中能提高酶活性的是(　　) A．把实验温度提高到37°C B．在试管内再加入1 mL 5%胃液溶液 C．将pH由2调节为7 D．在试管内再加入1 mL唾液 ．(2011·抚顺质检)生命活动中，酶是不可缺少的生物催化剂，以下五种酶的作用对象分别是(　　) ①肽酶　②解旋酶　③纤维素酶　④ATP水解酶⑤DNA连接酶 A．碱基间氢键、肽键、植物细胞壁、磷酸基团、磷酸基团 B．肽键、碱基间氢键、植物细胞壁、高能磷酸键、磷酸二酯键 C．肽键、碱基间氢键、原生质层、NADPH、氢键 D．R基、脱氧核苷酸、细胞膜、ATP、磷酸基 ．某学生为了证明唾液能够使淀粉水解，进行了下面的实验：先用碘液检验一块干面包，变蓝色；他嚼碎了另一块干面包，一段时间后用斐林试剂检验，嚼碎的面包出现砖红色；得出结论。此实验设计最大的失误在于(　　) A．未对面包做还原糖检验 B．未对唾液做淀粉检验 C．未对嚼碎的面包做淀粉检验 D．应该用双缩脲试剂检验 ．下列有关酶的叙述中