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大学生创业意识培养途径的探讨 李莉丽 邵兰云 张兆强(山东建筑大学，山东济南250101) 摘要：20世纪80年代以来，创业教育在国外已成为大学教育的重要组成部分。我国现有的教育 体系缺乏对学生创新创业意识、技能和精神的培养，大学创业教育普及程度低。本文通过对创业教育 重要内容之一一创业意识含义及重要性分析，结合目前存在的缺陷，提出了创业意识的培养途径，并 对当今高校创业意识教育提出了建设性意见。 关键词：创业意识 重要性 缺陷 途径 建议 近年来，随着改革的推进，大学生的就业意识已有明显变化，但是被动就业的思想仍然占据主导 地位。就业形势日益严峻，知识经济快速发展，这一就业意识已越来越不适应时代发展的要求，强化 大学生的主动创业意识已成为高校思想政治教育的一项重要内容。 一、创业意识教育的含义 创业意识即创业实践中对人起动力作用的个性倾向，包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界 观等，是大学生对创业这一实践的正确认识，理性分析和自觉决策的心理过程。 创业教育是一种理念，这种理念旨在向学生灌输一种创业意识，使他们创新思维在创业过程中得 以激发和发展，而在创业教育实施的过程中，其首要的任务便是积极引发教育者与受教育者的创业意 识问题，创业意识及