人教版美术八上活动一《参观.与考察》word教案.docVIP

活动一 参观与考察 教学设计（一） 设计思路 本单元属于“欣赏与评述”活动内容，根据教材中的结构，我们在这个教学设计中主要通过多种多样的欣赏活动使学生初步了解美术馆及博物馆的基本知识、概念、种类，了解画展布展的基本程序，学会利用展览展示自己的作品，宣传自己，宣传学校。 教学目标 1.了解美术馆和博物馆的区别、美术馆和博物馆的历史、性质、作用。 2.了解作品展示的最佳方式，总结所参观展览的意义和目的。美术馆收集、保存、展览和研究美术作品的事业机构，属于博物馆的一种。世纪以前，已有专门或主要收藏和陈列美术作品的博物馆。于是，20世纪初产生了新的概念美术博物馆，即美术馆。 5.美术馆与博物馆的关系 美术馆是博物馆的特殊类型，它从博物馆中分化而出。美术馆既特指美术馆，也包括具有美术馆性质的博物馆。 四、走进中国美术馆 1.介绍中国美术馆 2.（利用演示图片参观美术馆的各类展览） 你到美术馆参观过吗？有何整体印象？ 3.参观过毕加索紫禁城画展,你认为展览的整体布置方面有何特色？（作品内容、摆放位置、悬挂方式、展览路线等）。 4.在《站立的文字》展览中,展览的主体策划是怎样的？（展览作品与主题的关系，展览布置与主题的关系，展览环境设计与主题的关系等。） 5.展览的宣传。（展览广告的设计制作，请柬的设计制作，说明书的宣传制作，宣传报道稿的撰写与发布方法等。） 教师在学生回答问题后，归纳小结。 五、我们的画展 根据学校和班级的现状，请你策划举办一次有特色的美术展览。 六、小结 总结本课学习知识点，总结参观展览的意义目的。 七、课后思考 1.商场商店等场所的商品展示对你布置画展有何启发？ 2.参观你周边的美术馆博物馆纪念馆，调查了解它们的历史和现状。 学生观看图片，思考问题，回答问题，介绍图片展示的中国各地美术馆建筑外观。 学生发言、教师归纳正确答案。 教师展示图片讲解时，学生欣赏分析,思考问题。 你喜欢美术馆的哪种美术展览，看了以后有何感想？ 说说你最喜欢参观博物馆中的哪一类，为什么？ 学生思考: 1.你知道中国美术馆在美术界的地位和作用吗？ 2.美术馆是如何布置、展示美术作品的？ 3.不同的美术作品有不同的展示方式，说说各种美术作品的最佳展示方式是什么？ 比较各地美术馆的建筑外观，凸现中国美术馆强烈民族风格的建筑特色，加深学生印象，提高学生的学习兴趣。 了解美术馆和博物馆的基本知识，拓宽学生的知识面。 让学生做策展人策划一次展览，可以是绘画作品，也可以是手工制作或个人收藏品，让学生开动脑筋，在展览的内容及主题上加以创意。 教学设计（二） 各地区的教师可根据自己本地区的具体情况，选取有地方特色的美术馆或展览馆带领学生参观，也可以课前布置学生分组进行调查研究，了解这类美术馆或展览馆在本地区的分布，他们的历史、发展演变和现实状况。提醒学生可以搜集文字资料，图像资料，也可以上网、去图书馆、书店查询。在课堂上可以由学生来分组讲解，老师归纳和补充，各组还可以展开竞争评比。 这样的学习形式既体现了学生的自主学习，提高了学习能力，教师还可以利用学生作业中搜集的图片文字资料，在学校举办一次小型的展览，让更多的人了解美术馆，关注美术展览，利用展览的形式进行学习交流和宣传。