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第五周：3月5日——3月9日 日期：第周 月 日 星期 一、个别化学习活动 活动内容：区角活动 观察与指导： 1、观察幼儿是否能看懂“花”步骤图，是否能耐心完成自己的作品。 2、指导幼儿在装饰、打扮蝴蝶时，注意左右对称。 分享交流： 内容一：春天的小花 1、你的小花是怎么做的？ 2、你能看懂步骤图吗？请你为大家讲解一下吧。 小结：只要按照步骤图折一折，手工纸就能变成一朵漂亮的小花。记得，可以把你得小花种在花园哦。 内容二：蝶恋花 1、打扮蝴蝶的时候要注意些什么呢？ 小结：打扮蝴蝶的翅膀就像打扮手套一样，一对翅膀的花纹是一样的。 二、生活活动 活动内容：学做值日生 1、观察幼儿是否能看懂“值日生安排表”，是否牢记自己为大家服务的具体日子。 2、指导幼儿在值日生工作中学会分工和合作。 三、运动活动 活动内容：大型玩具 观察与指导： 1、观察幼儿是否能创设与春天主题有关的情景进行游戏。 2、指导幼儿出汗后用纸巾擦拭并注意休息。 四、学习活动 活动名称：小鸟找家 活动目标： 1、通过观察、寻找小鸟间的不同特征进行多种方法的分类。 2、尝试用简单的图示或数字记录不同的分类方法。 活动重难点： 重点：按不同的特征进行分类。 难点：记录分类的多种方法 活动准备： 1、操作材料包《小鸟找家》。 2、纸、笔。 活动过程： 一、说说不同点 1、师以小鸟找家的情景导入，请幼儿仔细观察飞来的小鸟，重点提问： 一共飞来了几只小鸟？ 这些小鸟一样吗？哪里不一样？ 2、幼儿讨论、交流自己的观察结果。 师小结：有的小鸟的嘴巴是不一样的，有的小鸟的尾巴是不一样，还有的小鸟的眼睛也是不一样的，你们的眼睛真厉害，找到了这么多不同的地方。 二、贴贴分分类 1、师：今天我们要帮助这些小鸟找到自己的家，这里有两颗不一样的树，怎么给小鸟分家呢？ 2、幼儿自由交流自己的方法。 3、幼儿人手一份操作材料包，先把小鸟剥下来然后分类。 4、师巡回观察，重点指导： 幼儿完整地将小鸟撕下来。 幼儿按小鸟的某一特征进行分类、粘贴。 三、归纳与记录 1、请幼儿介绍自己用了什么方法给小鸟找家。 2、师幼讨论记录分类的方法——用简单的图示和数字，并请幼儿试一试记录的方法。 3、数一数：一共有几种分类的方法。 师小结：我们小朋友的本领真大，想出了这么多的方法，今天我们还学会了一种简单的记录方法，真是太棒了！ 观察与反思： 观察: 日期：第 周 月 日 星期 一、生活活动 活动内容:我是值日生 观察与指导： 1、观察幼儿是否乐意做值日生，是否能够及时地站在自已的“岗位”上。 2、引导幼儿配合值日生的工作，主动接受值日生的检查。 二、游戏活动 活动名称：角色游戏 1、观察“外卖车”的营业情况，老板是否能推出新的促销方法，使其生意越做越好。 2、观察幼儿在银行钱取完的情况下，是否能有“以物代物”的行为出现。 三、运动活动 活动名称：小鸡出窝 玩法： 1、教师扮妈妈，幼儿扮小鸡，随音乐作准备活动，边唱“小鸡”歌曲边做动作。 2教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。 3教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。 4教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。 5请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。 6鼓励幼儿游戏中大胆与伙伴共同愉快地游戏。 7游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。 日期：第周 月日 星期 一、游戏活动 活动内容：角色游戏 1、观察幼儿在“糖果屋”游戏时是否能自主制作一些“糖果”。 2、观察幼儿在游戏中是否有经常走动的情况。 二、生活活动 活动内容：学做值日生 观察与指导： 1、观察幼儿是否知道值日生的具体任务，是否乐意为他人服务。 2、指导幼儿认识值日生的不同工作内容，了解为他人服务的职责。 三、运动活动 活动内容：邮递员 观察与指导： 1、观察幼儿在玩扭扭车的过程中是否能控制扭扭车的车速。 2、指导幼儿在玩扭扭车时，双脚踏在相应的位置用手臂的力量扭动车子。 四、学习活动 活动名称：春天的花 活动目标： 1、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。 活动重难点： 重难点：看懂步骤图。 活动准备： 1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花2、草地背景图一幅、废报纸、 活动过程： 一、创设情景，引起兴趣。 1小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。 2