人美版美术二上《小花饰》表.格式教案.docVIP

课时教学设计 授课时间 年 月 日 课题 小花饰 课型 设计.应用 课标要求 用彩色的纸材，彩折、剪、撕、拼贴等方法进行拼摆、粘接、堆积等练习，感受材料特性及其与设计的关系。 教学目标 知识目标：了解小花饰的装饰功能，掌握小花饰最简单的制作方法。 能力目标：在展示小花饰、讨论其特点的过程中，学生能发展形象思维能力、动手能力。 情意目标：体验造型活动的乐趣。 重点 小花饰的制作方法。 难点 了解小花饰的用途感受小花饰的审美特征。 教学准备 教师准备 教材、剪刀、彩纸、胶水等 学生准备 剪刀、各类彩纸、胶水、彩笔等。 教 学 过 程 教学环节 教 学 内 容 复案 导入新课 2’ 讲授新课 13’ 三、课堂练习。20’ 四、小结。5’ 提问： 出示有小花饰的包装盒。你觉得它与其它的盒子有什么不同？（观察、思考。发表自己的看法。） 小结：多了一个漂亮的装饰花朵。 板书：小花饰 欣赏优秀作品。 你在哪里看到过类似的小花饰？这些漂亮的小花饰有什么用途？ 研究问题： 看书中“留言卡”，这个小字条有什么特点？看了后你有什么感想？ 欣赏小花饰，回答问题： 这些小花饰是用什么材料制作的？ 在制作的过程中采用了什么方法？ 小结： 各种纸材、线绳等。 折、剪、粘贴、卷…… 让小花饰的形状更独特，色彩更鲜艳。 你准备做哪种用途的小花饰？ 结合你的用途，做一做漂亮的小花饰。 设计，想象，制作。 展示自己制作的小花饰。 讲评（小组内选评出最棒的几朵） 自己介绍：特点、用途、最成功的地方。 培养学生发现问题和解决问题的能力。 怎样才能使小花饰更漂亮？ 最喜欢哪一种花饰？ 体验成功感和造型设计活动的乐趣。 板书设计 小花饰 本课目标达成情况 完成教学目标 教学反思 1、能够制作出色彩鲜艳的小花饰。 2、使用的方法比较单一。