人美版美术二上《新颖的泥名.片》表格教案.docVIP

课时教学设计 授课时间 年 月 日 课题 新颖的泥名片 课型 欣赏.评述 课标要求 尝试不同工具用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 教学目标 知识目标：了解名片的功能、包括的基本内容。 能力目标：能用橡皮泥设计、制作文字和图形以表达自己的兴趣、爱好。 情意目标：激发学生个性化的创造，增强动手能力和审美能力。 重点 了解美术在生活中的作用，学习用简单的图形装饰、美化自己的名片。 难点 制作新颖、、美观、生动，能够表现自己个性的作品。 教学准备 教师准备 课件、教材 学生准备 教材、橡皮泥 教 学 过 程 教学环节 教 学 内 容 复案 组织教学 导入新课 2’ 讲授新课 13’ 四、课堂练习。20’ 五、小结。5’ 看动画片《名片的历史》后回答问题： 名片产生于什么年代？ 名片有什么作用？ 现代名片与古代名片有什么不同？ （名片产生于西汉时期，称为谒。 介绍自己。） 那我们就来做一做一种新颖的名片——泥名片 1、提问： 名片上应该有哪些内容？ 包括：姓名、职务、联系方式（电话）等。 2、欣赏学生制作的泥名片。 泥名片的外形可以是什么样的？ （多样的、各式各样的） 泥名片的哪些地方最吸引你？ （色彩、形状、图案等方面都很有特色。） 从他们制作的泥名片中你知道了什么？ （小作者的名字、爱好等。） ３、你打算设计一个什么样的泥名片？它是什么形状的？运用哪些颜色为主要颜色？有漂亮的图案么？ ４、制作的时候应该注意什么问题？ 学生设计、制作自己喜欢、样式新颖别致的泥名片。 介绍自己的泥名片，互相参观。 现代名片除介绍姓名、职务外，还有电话、地址、爱好等。 泥名片有什么样的特点？ 它普通名片有什么样的区别？ 引导学生大胆说出自己的设计想法。 讨论制作要求。 如：色彩对比、橡皮泥的使用方法等。 培养学生的表达能力，鼓励学生大胆介绍自己。 板书设计 新颖的泥名片 内容：姓名、职务、联系方式、爱好等 本课目标达成情况 完成教学目标 教学反思 1、从介绍自己出发，学生设计的泥名片非常新颖。 2、橡皮泥太小，不利于学生的发挥。