省灯塔市第二初级中学八年级语文下册 11 敬畏自然课件2 新人教版.pptVIP

【教学目标】 * 1、本文写了什么内容？饱含了作者怎样的感情？ 2、文中最能表达作者观点的句子是哪些？ 1、阅读课文，感受并理解作者敬畏自 然、爱护自然的观点。 2、理清层层推进的论述思路，了解对比 和反问的作用。 3、培养科学理性精神和人文关怀精神。 学生默读第一自然段，看作者就“人”与“自然“的关系，阐明了什么观点？（多媒体演示） （论点）人类永远只是大自然机体上普通的一部分，然而，人却“不自量力”的宣称要“征服自然” 指导学生默读讨论第2——7自然段，讨论人与自然究竟是什么关系？ 人类与大自然相比，论历史，宇宙至少已有200亿年，“人类永远只是一个天真幼稚的孩童”。论关系，人类“只是大自然机体上普通的一部分”。论智慧，又怎么样呢？ 人类智慧与大自然智慧的关系。 （一）、人类智慧也是大自然所赋予的，人 类智慧是自然智慧的一部分，是宇宙自 我认识的工具。 （二）、人类智慧是宇宙智慧的高级形态， 人类智慧与宇宙智慧，是同一智慧的不 同阶段。作者从自然智慧进而论述宇宙 生命，得出结论。 人类不要再宣称什么“征服自然”，应该“敬畏自然” “爱护自然”。? 作者认为： 布置作业 完成相应习题 *