省灯塔市第二初级中学八年级语文下册 15 喂—出来（第2课时）课件 新人教版.pptVIP

课前展示 1、温故知新 2、课文续写结尾 学习目标 新闻记者：一位新闻记者拿来一根很长的 细绳子，把只秤砣缚在一端，小心翼翼地 往下放，渐渐地，绳子一尺一尺地放了下 去。可是，等到绳子全部放完之后却拉不 上来了。他叫了两三个人过来帮忙。大家 齐心协力地使劲一拉，绳子居然在洞里的 什么地方断掉了。一位手里拿着照相机的 记者见到了这番情形，一声不响地解掉了 扎在自己腰里的那条结实的粗绳子。 政府官员：外交部和国防部把那些用不着的机密文件连同保险柜一块儿扔了进去。随车前来执行监督任务的政府官员们，很轻松地谈论着打高尔夫球的事情，而那些职位较低的工作人员，则一边扔着各种文件，一边谈论着弹球房的事情。 这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。有关它的主题，有下边几种意见，你同意哪一种?说说理由。??(1)提出了人类与自身生存环境的问题。??(2)揭示了人性的多面性和复杂性。??(3)阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。 主题：保护环境 这篇科幻小说以环境污染为题材，题目是“喂——出来”，原是一个年轻人的喊叫，但是回声终究传出来了，原先仍进去的东西，也开始出来了。 可以感知，作者的意思是说，不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭到大自然的报复。 奇妙的喇叭声 一天傍晚，有位客人来到了F博士家。他开口就说：“最近，您上哪儿去了？” 博士回答道： “上内地去探险啦！一路上，翻越了许多山林，真是一次非常愉快的旅行！” “你们的旅行队规模一定很大吧？” “不，不！就我跟向导两个人。” 听博士这么一书，客人脸上露出了惊奇的神色。 “这不可能，在途中，遇到可怕的动物怎么半？” “沿途倒是遇到过许多野兽，不过，把它们赶走不就行了吗？” “要赶走野兽，也得好多枪支弹药，光搬运这些东西，两个人也对付不了呀！” “不，我没用什么枪。”接着，F博士站起身来，从隔壁房间里拿出个细长的东西给他 看。 “我只带了这个，我自己发明的喇叭。” 客人仔细瞧了瞧，倒是个喇叭。不过，它比一般的喇叭要复杂得多。它的顶头上装有小 型的电灯，侧面还带有许许多多类似电气零件的东西。 “这个玩意儿能起什么作用？”客人不理解地问。 “也不知是在什么时候，我读过一个唤鸟笛儿的故事，得到很大启发，于是就制作了这 个与其相反的东西。我把它叫作驱物笛儿。它对一切动物有效。装在这儿的透镜能辨别对 方，并且会自动发出使对方感到最恐惧的声音。也就是说，把这个喇叭朝对方一吹，对方就 会立刻逃走。 另外，点上电灯，即使在夜间也能使用。” “听你这么说，它真可以不用杀伤动物就能使人平安无事罗！不过，我倒要看看它的效 果如何？” 这时，正好一只猫在庭前姗姗而行。不是朝它吹了一下喇叭。喇叭里发出了一种似狗狂 哮的声音。那只猫赶紧逃走了。 博士哈哈笑着说：“你看，不是很灵吗？如果把喇叭对着老鼠吹，就会发出猫叫声，对 着小鸟吹，就会发出鹰翼声。” “真奇妙，这样看来，您这次旅行一定平安无事罗。” “是啊。不过，在旅行回来只好，倒受了点惊吓。那天夜里，我被一种莫名其妙的声响 弄醒了，睁开眼睛一桥，啊呀！有个小偷近来了。当时，叫又危险，打电话又挨不着，我真 急死了。近来的社会真是比原始森林还要令人可怕。” “那后来呢？” “我灵机一动，朝着小偷吹了一下喇叭，他就慌慌张张地逃走了。” “喇叭里发出的是什么声音？” “巡逻车的警笛声。” 客人赞叹不已：“嘿，它的用处还真大呀！你能否朝我吹一下，我觉得不会惊恐。” “不能那样乱用啊。” 博士摇了摇头，把喇叭收拾起来，朝隔壁房间走去。客人正在等博士出来。忽然，他听 到了时钟鸣十点的声音。他站起身对着隔壁喊道： “哎呀，已经十点了！就像我的表出毛病啦。那么，就向您告辞了！”说完就出门走 了。 F博士目送客人远去，笑着自言自语道： “看来他倒是没察觉出那钟声是从喇叭里发出的……” ????本文是一篇科幻小说。文章设想地球上突然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造的一切垃圾，使人类的生产和生活没有了后顾之忧，于是城市的天空越来越美好，人们也可以心安理得地享受着无底洞带来的福利。然而，好景不长，随着先前抛进的小石子掉了下来，原来扔下的东西将重新倾泻回人间。显然小说采用了夸张和想像的形式，但现实中我们何尝不是凭着侥幸心理，依赖着这样那样的“无底洞”? * 喂——出来 【日】星新一 1.了解微型小说和科幻小说的有关常识 2.理解本文的主旨和合理想象的写作手法 3.养成联想和想象的习惯，培养和发展创新能力 4.培养学生的环保意识 小说中人们对这个洞有哪些反应？ 这个洞被用来作什么？ 下页 自主学习 记者： 探洞 用绳子绑住秤砣探洞 学者： 测洞 显出极其渊博、无所不知的