北师大版七上《细胞的分裂与.增殖》word教案.docVIP

细胞的分裂与增殖 高山片区生物组 主笔:张万锋(杨中) （一）、教学目标: 1、? :描述细胞分裂的基本过程 2、? （二）、重点：细胞分裂过程 （三）、难点：S/V的相关含义 （四）、教具准备：细胞分裂挂图 （五）、教学过程： 一、引入：通过前面的学习，我们知道动、植物都由细胞构成，细胞很小，要用显微镜来观察，但它是是生命活动的基本单位。我们人有大人、小孩之分，是不是大人的细胞就大，小孩的细胞就小呢？ （学生自由思考、回答）： 不是，只要是因为大人细胞多，小孩细胞少的缘故。 对了，那为什么细胞不长得大大的呢？ 这是因为细胞长到一定的时候，便会一会为二，这也就是今天我们要学习的细胞的分裂。 二、 细胞通过分裂而增殖 1、? 学生：书本P50-51活动1，填充表中数据。讨论： V增大时，S/V有什么规律 细胞的大与小会不会影响它与外界的物质交换？ 教师：黑板划出表格 与学生一同探讨规律 引导复习：变形虫通过细胞膜进行物质交换 总结：V越小，表面积相对越大，越利于物质交换，细胞越容易生活；细胞要是很大，细胞里面的东西不容易与外界交换，细胞就有可能死亡。 2、? 教师：出示挂图 学生：阅读书本P53插图 思考：动、植物细胞分裂有何异同？ 教师：就图讲述动物细胞分裂过程与植物细胞过程 学生：到黑板前简单绘出动、植物细胞过程（两个学生分别画） 教师：总结分裂过程 强调细胞核里遗传物质先复制再平分。 3、? 单细胞生物通过分裂繁殖后代 多细胞生物通过分裂生长、生殖。 4、? 若一个细胞每经过半小时可分裂一次，那理论上经过天可变成多少个细胞？（248个），说明细胞分裂之快。 那每个细胞都分裂这么快，生物不是迅速成长吗？（引导学生阅读小资料：细胞分裂与癌细胞） 5、? 三、 细胞为什么小？细胞很小，利于物质交换 细胞怎么会小？细胞长到一定时候就分裂 四、 1、? 2、?