辘轳庄中心小学2014-2015学年度.docVIP

辘轳庄中心小学2014-2015学年度 第一学期德育工作总结 本学期我校深入贯彻上级文件精神，以遵守小学生日常行为规范，争创“五星” 为切入点，完善年级段管理模式，深入实施素质教育，牢固树立“德育为先、育人为本”的理念，深化班集体建设的内涵，提高了我校德育工作水平和实效，取得了较好的教育效果。 一、完善德育管理考评，营造出良好育人氛围。 1、本学期我们的工作重点是进一步加强班主任队伍建设，培养出了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 （1）加强班主任、辅导员的培训工作，通过例会学习、经验交流、班队会的参观等多种形式，发挥了优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。 （2）开展了“选、评、树”优秀班主任三个一活动。全校每名班主任写一篇经验论文，做一次经验交流，总结一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，整体推进了学校管理工作。 2、进一步加快德育队伍建设，构建班主任核心团队。 通过定期召开班主任例会，有计划、有重点地对班主任加强思想教育，教育全体教职员工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，切实保证德育工作全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，形成了良好的育人机制。要通过定期的班主任培训工作，提高班主任及德育核心团队的工作艺术和水平。开展“结对子、传帮带”、征集班主任教育智慧故事活动，提高班主任工作的针对性和有效性。通过班主任的聘用、考核奖励金的发放、“十佳班主任”的评比等方法，培养出了一支德才兼备的德育人才队伍。 3、开展了争创“五星”活动评比。 改变过去的终端显示的评价模式为每周争创“五星”（学习之星、文明之星、进步之星、管理之星、劳动之星）活动评比，有周星到月星，再到最后的三好学生评比，这样使学生的评价贯穿于整个学期之中，充分调动了学生的积极性，激发他们的进取心。从而切实提高我校学生的文明素养和行为习惯。 4、开展班级班报评比活动。 本学期学校的橱窗实行年级组负责制，面向各个班级提供展示班级风采和班级文化的平台，进一步丰富了校园文化生活。 二、积极开展主题教育活动，深化德育内涵。 1、抓实每月一主题的德育教育活动，做到有计划、有内容、有安排 、有落实，使校园充满朝气。具体活动如下： 2、认真组织学生参加社会实践活动。 ??? （1）少先队大队部组织学生到街道敬老院参加活动，中秋节、重阳节前后，组织学生前去慰问，进一步加强与德育基地的沟通与交流。 （2）分批组织各年级学生外出参加社会实践活动，在确保安全的前提下。让每一位学生去体验大自然的美，感受到了家乡的变化、祖国的发展，从小培养学生爱祖国、爱家乡的思想情感。 三、坚持抓好学生养成教育。 本学期我校组织开展的各项德育活动如下： 1、十二届全国人大常委会第七次会议决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将9月30日确定为烈士纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。9月30日，为加强学生的爱国主义热情和安全防范意识，辘轳庄中心校举行了“烈士纪念日”升旗仪式，极大地激发了学生的爱国主义感情。 2、为进一步继承和弘扬民族传统文化，培养学生的爱国之情，提升师生人文素养， 9月30日，辘轳庄中心小学开展 “颂祖国”是诗文诵读活动。使我校学生在潜移默化中涵养心灵，砥砺人生，获得传统文化的启迪，进一步加强爱国热情，增强民族自信心和自豪感。 3、9月30日，辘轳庄中心小学五年级十名学生到县烈士陵园参加了由中共玉田县委和玉田县政府组织的祭奠革命先烈活动，县委书记方成毅同志和县四套班子领导、各大局领导、老一辈革命家代表、武警及公安指战员、玉田一中及郭家屯乡中小学学生代表共同参加了此次祭奠活动。 4、为丰富学生的课下娱乐生活，促进学生积极进行体育活动，加强校园学生活动安全，辘轳庄小学提出了开展“健康课下游戏”的倡议，并于10月30日举行了首次验收比赛。 5、为继承和弘扬传统文化艺术，展示书法艺术的独特魅力，营造浓厚的校园文化氛围，10月31日，辘轳庄中心小学举行了学生硬笔书法比赛活动。 6、为深入贯彻党的十八届三中全会精神，在青少年中间培育和践行社会主义核心价值观，十月份，辘轳庄小学开展践行社会主义核心价值观活动，通过举办主题班队会、学习心得展示，宣传和推荐身边的先进典型等形式，使我校学生在活动过程中切实接受教育、得到提高，展示出优秀道德品质和良好精神风貌。 7、为深入学习贯彻“十八大”和国家主席习近平发表重要讲话的精神，以及践行“社会主义核心价值观”活动，引导全校师生理解实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”内涵，灌输和培养朴素爱国感情，激励学生坚定理想、奋发图强、创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献