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综合实践活动方案 济南南洋学校小学部 蔡长伦 二00四年九月 花好月圆赏中秋 ――济南南洋学校小学部语文综合实践活动方案（讨论稿） 蔡长伦 一、????　我发现最受学生欢迎的节日是儿童节和圣诞节对于我国传统节日中的春节、中秋节、端午节等，竟人问津。学生介绍我国的传统节日，浓厚的兴趣。作为语文综合实践活动的主题，促使大家通过本次活动了解中秋节的来历、习俗等，感受中秋节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力。二、活动目标1、激发学生主动了解中秋节的热情，促使学生感受我国传统节日的独特魅力。2、通过对中秋节有关资料的搜集，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。激发学生的探索欲望，培养学生的主体参与意识和团结合作精神。为学生提供一个张扬个性的舞台，培养学生创造性的人格。三、活动重点1、能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋节。2、能采用自己喜欢的方式展示实践成果，张扬学生的个性。四、活动准备学生准备：请学生，通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。教师准备：搜集素材，制作多媒体教学课件。五、活动过程（一）探寻中秋节的来历（二）了解中秋节的习俗（三）感受中秋节的美景（四）品味中秋节的诗词（五）介绍中秋节的月饼（六）分享中秋节的快乐济南南洋学校小学部 ——综合实践活动调查记录表 　　　　　　　　　　　姓名 　　 ----中秋节的由来与传说 中秋节的由来 1、我知道中秋节是农历的 月 日，今年中秋节是公历（阳历）的 月 日。 2、中秋节是起源于古代 的风俗。 3、中秋节正式定为民间的重要节日是在哪一个朝代？请你选出一個正确的答案： 〈1〉汉朝 〈2〉唐朝 〈3〉元朝 〈4〉清朝 4、中秋夜的月亮是什么形状？ 形 5、中秋节也称为 　节。 中秋节的传说 请写出三项有关中秋节的传说： 〈1〉 〈2〉 〈3〉 中秋节的传说中我最喜欢的是 为什么？ 小朋友，假如你是嫦娥，你会怎么做？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　　　 中秋猜谜 在中国传统文化的璀璨天幕上，谜语，从来就是一颗散射着独特魅力的亮星。千百年来，她同中国文化的其他艺术形式一样，也与月亮结下了不解的情缘，流传着无数意趣隽永的涉月之作。 中秋之夜，和爸爸妈妈一起开动脑筋，猜一猜： 1、“明天日全食”（打一字）＿＿＿＿ 2、“二月平”（打一字）＿＿＿＿＿＿ 3、“月与星相依，日和月共存”（打一字）＿＿＿＿ 4、“一对明月毫不残，落在山下左右站”（打一字）＿＿ 5、“掬水月在手”（打一个成语）＿＿＿＿＿ 6、“中秋菊盛开”（打一个成语）＿＿＿＿＿ 7、“天秋月又满”（打一种水果）＿＿＿＿＿ （谜底见页底） 四、诵读咏月诗词。 水调歌头 　　 月下独酌 作者：李白 　　 背一背： 月来满地水，云起一天山——郑板桥 露从今夜白，月是故乡明——杜甫 海上升明月，天涯共此时——张九龄 明月松间照，清泉石上流——王维 谜底（可不会那么容易就让你知道哟，它们就藏在下面的字中，再动动脑筋。） 明　　月　　崩　　上　　掌 好　　月　 珠　　朋　　圆 花　　桂　　圆　　腥