外研版（三起）英语六下 教.学计划.docVIP

编号 六年级英语教学计划 辉渠镇辉渠小学 李涌 编号 新标准英语三年级起点第八册教学计划 一、指导思想 以《英语课程标准》为指导，认真贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学标准》的文件精神，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际情况出发，本着培养学生良好语言发展能力，为学生终身发展的原则，制定本计划。 学生情况分析： 六年级共有学生90人，男生49人，女生41人。优秀生14人，后进生15人。本级部分优秀学生在英语学习方面已有了一定的基础，并且英语基础较好，但在英语能力方面较弱。部分中程生学生对英语都有某种程度的感性认识，也有学习信心，想学，也愿意学好英语，却不懂得学好英语的学习方法，在以后的教学中要加强英语方法学习方法的指导。英语后进生是一个特殊群体，具体表现为性格孤僻、自卑甚至无所谓，以致不愿表达自己的意见，不懂装懂，日积月累，他们对英语学习以渐渐失去兴趣，因为他们无法体会到成功的喜悦。 临近毕业，教学内容难度增大，六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。在本学期的教学中我计划充分利用学生已有的英语知识和生活经验，采用多种形式教学，同时注意对教材的挖掘，将教材知识与学生的生活、学习联系起来，将学生的英语学习积极性调动起来，让他们在一种活跃、富有情趣的氛围中学习。面向全体学生，以学生的发展为宗旨，更加重视激发学生的学习兴趣，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，为顺利升入初中打好基础,特别是把好语音、书写和音标关。 教材分析 （一）教材主要特点 1、 遵循话题－功能－结构－任务编写原则。题材为纲，运用性任务为目标，词汇、语法项目和功能用语以题材为出发点造语境，完成任务。 2、 内容重点突出、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图生动活泼、富有情趣，比较符合儿童学习语言的规律。 3、体现了以人为本的教育思想，遵循了“为用而学，在用中学，学了就用”的原则。 4、采用循环式的编排方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。 5、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。 （二）各模块主要内容： 本册书共有11个模块，第11模块为复习单元，每一模块均有不同的教学任务。 Module 1 :能在快餐店点餐，能谈论点餐和就餐情况，学会使用what do you want ? I want …… .How much is it ? It’s…… Module 2 :能谈论意图和计划，并制定计划，能用英语谈论将来的天气情况，学会使用what are you going to do /eat ? I ’ m going to …… . Module 3 :学会描述正在发生的事，学会运用I ’ m sending some photos the sun is shining . Module 4 : 学会讲述正在发生的事情，学会向他人寻求帮助。学会运用who can help me ?sorry ,I can ’ t . Module 5 : 学会表达正在某件事时另一方面外一件事情同时发生，学会运用“Daming is playing the trumpet but the phone is ringing . Module 6: 学会给他人礼物和接受别人礼物。I bought you this book . Module 7 :学会描述一次访问，Shouzhou V flew into space with yangliwei . Module 8 : 学会描述一个人的一生Hellen keller became blind and deaf etc . Module 9: 学会询问原因及回答。 What’s the matter ,my pencils broken Module 10: 学会一般将来时来描述自己的计划和将要发生的事情。 四、教学目标 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 五、教