山东人民出版社五年级《品德.与社会》全册教学设计.docVIP

同是炎黄子孙（一） 课型：新授 时间： ?教学目标： 知识目标：了解我国历史文化，知道炎黄子孙是一家，增强学生对祖国的荣誉感，对维护祖国神圣领土不可分割的责任感。 能力目标：培养学生分析解决比较复杂的问题的能力。 情感态度价值观：知道我们都是炎黄子孙激发学生热爱祖国的情感 教学难点、重点：同是炎黄子孙是难点，有关黄帝文化是教学重点。 教学方法：自主学习、合作活动、集体交流。 教学过程： 一、播放歌曲《我的中国心》欣赏 ?让大家说说自己的感受。 二、资料导航：1、简介：河南炎帝黄帝雕刻。目前，高达106米的炎黄二帝（左为炎帝，右为黄帝）巨型塑像一期工程基本完工，即将与游人见面。据介绍，这组塑像坐落在郑州市黄河风景区内，以山体为二帝之身，向上塑成头像，俯瞰黄河 ?河南新郑举行黄帝故里拜祖大典许多海外侨胞也来参加大典， 学生谈谈自己的感想。 ?拜祖大典仪式06年3月31日上午9：50开始，寓意黄帝“九五之尊”，整个大典仪式用时40分钟。 2、?一学生分组交流研究。 3、黄帝是中华民族的人文初祖，因有赫赫功德于世，后人祭之，绵沿不断。 介绍 ：（1） 黄帝时代的发明创造：造船发明制陶帽子和鞋创造算盘指南车 ???????（2）黄帝时代战争：黄帝战蚩尤的故事远古时代的这场战争，结束了部落时代的历史，各部落的人都愿归顺轩辕，一致拥戴他为盟主。从这时起，世界上第一个中央有共主的国家建立起来了。中华民族开始形成了，从此以后，人们都尊称轩辕黄帝为中华民族的始祖。? ? （3） 中国远古史上，有以炎帝和黄帝为代表的一个时代，一般简称它为炎黄时代。炎帝、黄帝当是人名。也有可能炎帝和黄帝在各自的氏族中居有领导者的地位，? 氏族就以他们的名来命名。 三、学生搜集爱国华侨的感人事迹，也可以搜集现代回国人员的贡献 ?1、海外华人虽然身居海外却依然保持着中华民族的传统习俗。 过年?? 穿衣服，教育子女学习汉语等 2、海外华人做出的贡献。陈嘉庚、丁肇中的故事。他们为祖国做出了哪些贡献？查一查 3、同学们之间交流并谈感受 4、学生以现实生活中的小事为例，谈谈自己如何去抒发自己的爱国情结。 ?四、 课后探究：黄帝和炎帝的故事 海外归来学者的创业故事 板书设计： 黄帝炎帝 ??????????? 海外侨胞情系祖国 教学反思： 同是炎黄子孙（二） ?课型：新授 时间： ?教学目标： 知识目标：知道台湾是我国不可分割的一部分，俩岸人民是一家人增强学生对祖国的荣誉感，对维护祖国神圣领土不可分割的责任感。 能力目标：培养学生分析解决比较复杂的问题的能力。 情感态度价值观：知道我们都是炎黄子孙激发学生热爱祖国的情感 教学难点、重点：同是炎黄子孙是难点，有关台湾问题是教学重点。 教学方法：自主学习、合作活动、集体交流。 教学过程： 齐背行政区域歌 重点学习一国两制港澳台???? 提问香港 澳门的回归时间 简介香港澳门回归的境况，重温那激动的时刻。学生谈谈自己的感受 自己搜集的香港澳门的资料进行汇报整理 如图片，歌曲等，播放七子之歌《七子之歌--澳门》 有精力的学生搜集那六子的诗，了解那段屈辱历史。 香港、台湾、威海卫、广州湾九龙、旅顺、大连 澳门 　　香港 你可知“妈港”不是我的真名姓？ 我好比凤阁阶前守夜的黄豹，我离开你的襁褓太久了，母亲！ 母亲呀，我身分虽微，地位险要。但是他们掳去的是我的肉体， 如今狞恶的海狮扑在我身上，你依然保管着我内心的灵魂。 啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；三百年来梦寐不忘的生母啊！ 郑氏的英魂，请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。母亲！我要回来，母亲！ 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 台湾 我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟我就是台湾。 我胸中还氲氤着，精忠的赤血点染了我的家传。 酷炎的夏日要晒死我母亲，我要回来，母亲！母亲，赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！ 学习了解台湾的地理历史与现状。　 ?播放歌曲《阿里山的姑娘》，画面配以台湾的一些著名景观 了解台湾的主要风景，以后去台湾旅游 学生根据自己的了解汇报交流台湾的内容 与祖国大陆的历史关系。首先，从地缘关系上，台湾原本就是祖国大陆的一部分。其次，从血缘关系上看，台湾省的居民中，汉族约占9