新课标人教版3-2选修三4..5《电磁感应规律的应用》WORD教案4.docVIP

第五节：电磁感应规律的应用 【学习目标】 （1）、了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。 （2）、了解感生电动势和动生电动势产生的原因。 （3）、能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。 【学习重点】感生电动势和动生电动势。 【学习难点】感生电动势和动生电动势产生的原因。 【】 【】 ’的方向向 ，与洛伦兹力F方向相反，随着导体两端正负电荷的积累，电场不断增强，当作用在自由电子上的静电力与电子受到的洛伦兹力相平衡时，DC两端产生一个稳定的电势差。 如果用另外的导线把CD两端连接起来，由于D端的电势比C端的电势高，自由电子在静电力的作用下将在导线框中沿顺时针流动，形成逆时针方向的电流，如图所示，电荷的流动使CD两端积累的电荷不断减少，洛伦兹力又不断使自由电子从D端运动到C端从而在CD两端维持一个稳定的电动势。 可见运动的导体CD就是一个电源，D端是电源的正极，C端是电源的负极，自由电子受洛伦兹力的用，从D端搬运到C端，也可以看做是正电荷受洛伦兹力作用从C端搬运到D端，这里洛伦兹力就相当于电源中的非静电力，根据电动势的定义，电动势等于单位正电荷从负极通过电源内部移动到电源的正极非静电力所做的功，作用在单位电荷上的洛伦兹力为：F=F洛/e=Bv 于是动生电动势就是： E=FL= 上式与法拉第电磁感应定律得到的结果一致。 三、动生电动势和感生电动势比较 动生电动势 感生电动势 特点 原因 非静电力的来源 方向 【典例分析】课本第19页“例题” 【布置作业】 B E B A ？ ？ ？ ？ F’ F洛 D C D C B