2015年运河高等师范学校.docVIP

运河高等师范学校 2012—2014年事业发展规划 2012—2014年，运河高等师范学校把“提高质量和内涵发展为学校事业发展的核心任务被誉为“教师的摇篮”。开设小学教育、英语教育、信息技术教育、音乐教育、美术教育5个师范专业和计算机应用技术个高职专业。存在的主要问题 制约发展的主要问题有以下方面：办学条件、队伍建设、管理体制和运行机制、校园文化建设等。缺乏有影响的学科带头人和学术骨干，教师队伍存在结构性缺，教学水平和科研能力有待进一步提升。专业建设特色优势不够明显。 办学经费不足，学校负债较重。 学校管理。 以科学发展观为指导，以办人民满意的师范教育为目标，紧紧围绕提高教育教学质量这一中心工作，把学校建设成为教师教育优势明显、办学特色鲜明的优质高等师范学校。牢固树立以质量求发展、以质量促发展、以质量检验发展的意识，高等师范学校。与办学资源相匹配，与学校全面、协调、可持续发展相适应，学生规模相对稳定。生师比1：1全日制学生数稳定在人左右。提升学校信息化能力，建设数字化校园，为教育教学现代化发展服务。搭建3个平台建设1个系统，即校园公共平台、数字化教学资源平台、数字化服务平台及信息化教学管理系统。规范师德考评程序师德评选大力弘扬教师热爱教育，爱岗敬业精神，团队建设，学科带头人负责制建立稳定有效、操作性强的岗位履职考核、部门工作考核办法校系两级管体制。全面加强校风、教风、学风建设教师的职业信念、职业道德和职业理想，校园基本建设加快校园基本建设加强实验室建设加强实验技术队伍建设，推进实验室管理的科学化、规范化、现代化总体规划，分步实施，标准统一，资源共享，重在应用的方针，重点建设好学校门户网站保证校园网的运行。进一步完善数字化教学资源，包括完善课程资源库、专业试题库、多媒体课件与素材资源库、教科研资料库和数字图书资源库等软件资源加强党的建设和领导班子建设巩固和扩大“学习实践活动”、“创先争优活动”成果，政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优。进一步发挥好校党委的领导核心作用、各党支部的战斗堡垒作用和广大共产党员的先锋模范作用。努力做好在青年教师和学生中发展党员工作。大力加强领导班子的思想、组织、作风建设和执政能力建设，努力把领导班子建成政治坚定、勤政廉政、熟悉业务、善于管理、团结协作、勇于创新、富有活力的坚强领导集体。 加强干部队伍建设坚持德才兼备、以德为先的用人导向和民主、公开、竞争、择优的原则，真正把政治坚定、作风扎实、工作能力强的干部选拔上来。加强校级中层后备干部的选拔培养加强对中层干部的管理和考核，不断提高其综合素质和能力。时不我待，不比条件比干劲的进取精神；迎难而上，不讲困难讲争先的拼搏精神；解放思想，不的实干精神自我加压，争先 加强思想政治工作进一步增强思想政治工作的针对性和时效性。深入开展理想信念教育、形势政策教育和思想品德教育充分发挥“两课”的主渠道、主阵地作用，积极推进“三个代表”重要思想和科学发展观“进教材、进课堂、进头脑”工作。关心学生的成长成才，关心教师的成名成家，关心干部的进步提高。配齐配强队伍，有效发挥学生干部自我管理、自我教育、自我服务作用。 加强民主管理建设坚持依法治校，严格按照党的方针政策和国家的法律制度办学办事。充分发挥广大师生员工、教代会、群众团体、学术组织、民主党派、离退休老同志等在民主管理、民主监督中的重要作用。推进校务公开，自觉接受广大师生员工的监督，保证师生员工更好地依法行使对学校重大事项决策的知情权和参与权，维护广大师生员工的根本利益。充分尊重教在教学科研中的主导作用和在人才培养中的主体地位。、发展规划实施及监控评估 建立负总责、分管分工负责的责任体系加强组织领导，广泛宣传，创新措施，形成全校师生员工共同推进规划落实的合力。对规划中确定的主要任务和保障措施，明确相关目标完成的时序、进度要求，科学分解到相关部门部门负责人为规划实施的负责人做好规划的落实工作。学校在强化规划实施年度检查的基础上，规划目标完成情况为重要依据纳入绩效考核范围建立评估制度，开展工作检查与总结，监控评估规划的实施与落实情况，确保学校事业。附件2 运河高等师范学校2012—2014年度目标责任书 项目 发展目标 总目标 走“内涵发展，求精求强”之路，把学校建设成为办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀，管理制度优化，乡村师范特色明显的优质高等师范学校。加强实验技术队伍建设，推进实验室管理的科学化、规范化、现代化提升学校信息化能力，建设数字化校园，为教育教学现代化发展服务。搭建3个平台建设1个系统，即校园公共平台、数字化教学资源平台、数字化服务平台及信息化教学管理系统。建立负总责、分管分工负责的责任体系确保年度目标达成度高。深化以绩效考核为导向的分配制度改革。加快推进校系两级管体制加强党的建设和领导班子建