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09各地高考真题分章答案 世近史部分 上册第一章 15，ACBAC；67，BC 8、答案要点： （1）角色：商人；奴隶贩子；殖民者（2分）。历史背景：航海技术发展，新航路开辟；海外殖民扩张，新大陆开发；扩展海外贸易的需求（6分）。 （2）历史影响：导致非洲丧失大量劳动力，阻碍了非洲社会经济的发展；美洲出现黑人奴隶制，为新大陆开发提供了劳动力；促进了欧美资本原始积累，推动了资本主义发展；客观上有利于欧美非三大洲之间的经济、文化联系和近代整体世界的形成。（12分） 9、答案要点： （1）依据：纪念碑正面的文字是对麦哲伦的评价，评价依据是他领导了第一次环球航海，对人类文明作出了贡献；纪念碑背面的文字是对拉普拉普的评价，评价依据是他领导反侵略斗争，对祖国作出了贡献。特点：价值判断具有相对性，人们的社会地位不同、需要不同，价值判断也就不同，会对同一事物或行为作出不同甚至截然相反的判断；价值判断的相对性并不否定价值判断的客观性，做出正确的价值判断，必须遵循社会发展的客观规律。 （2）文化意义：文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志，对于民族文化的传承具有重要作用；文化遗址对研究人类文明的演进具有重要作用；文化遗址对展示世界文化的多样性具有独特作用；文化遗址对于还原和客观评价历史具有史实证据的价值。 10、答案要点： （2）思想领域的变化：冲破封建神学束缚，关注人的价值，强调以人为中心认识世界。科学领域的变化：科学逐渐渐从神学的桎梏中解放出米，进入了一个面向现实世界，重视科学实验的新时代。 第二章 15，ADBCA；610，ACCBD；1115，ABCBC；1620，ACAAD；21，D 22、答案要点： （1）区别：《人权和公民权宣言》规定全体公民享有参与法律制定的权利；《1791年宪法》规定只有部分公民享有此权利。 （2）原因：《人权和公民权宣言》目的在于否定封建制度，从普遍人权着眼，确立基本的民主原则；《1791年宪法》从确立实际的民主制度出发，目的在于限制下层群众的政治权利，保护有产者的利益，建立稳定的社会秩序。 23、答案要点： （1）“建筑物”：邦联体制。“结构上的基本错误”：当时美国只是一个松散联盟没有建立起强有力的全国性政府。 （2）纠正措施：制订《1787年宪法》，确立联邦制。意义：维护了美国国家统一和社会稳定。 24、答案要点： （1）原则：三权分立。著作：《论法的精神》。 （2）差异：材料一实行君主立宪制，材料二实行共和制；材料一将公民分为积极公民和消极公民，以纳税额和社会地位限制公民选举权；材料二取消积极公民和消极公民之分，扩大享有选举权的公民范围。评价：共和制的确立和公民权利的扩大，有利于调动人民积极性，推动大革命的深入发展，具有反专制的进步意义；没有给妇女公民权，有其局限性。 25、答案要点： （1）华盛顿：推行行政首长定期更替；回归私人生活。孙中山：对袁世凯抱有幻想；认为辛亥革命的政治目标已经实现，重心要转向解决民生问题。 （2）对他们辞职的评价： 华盛顿：不贪恋权位，在防止独裁、促进国家民主建设方面起了表率作用。 孙中山： 观点一：以大局为重，不贪恋权位，光明磊落。 观点二：对袁世凯的政治面目认识不清，给民主共和造成损失，体现民族资产阶级的局限性。 观点三：因内外形势所迫，他只能选择辞职，不必苛求。 对孙中山重新投身政治活动的评价：捍卫民主共和，推动民主革命的深入发展。 26、答案要点及评分标准： （1）答案1：能完整地写出与题意相符的内容。如④②①③。詹姆士一世宣扬君权神授，实行君主专制；英国废除君主制，实行共和制；斯图亚特王朝复辟，英国恢复了君主制；光荣革命后颁布《权利法案》，英国确立了君主立宪制。 答案2：未能完整地写出与题意相符的内容。其他答案。 （2）答案1：未能运用核心知识作出解释。如不一样。詹姆士一世是专制君主，宣扬君权神授。玛丽和威廉的权力受到法律的制约，议会成为政治统治的中心。 答案2 ：仅运用边缘性知识作出解释。如不一样。詹姆士一世在经济上实行重税政策，严重侵害了资产阶级和新贵族的利益。玛丽和威廉不得为天主教徒，不得随意征收新税和招募常备军等。 其他答案。 （3）答案1：结合图像，从历史资料与历史解释的视角回答。如从图像中的人物、服饰、场景等判断，图像记录了历史，展示了大最的历史细节；图像与其他史料相互印证，可以获得较为真实的历史。 答案2 ：仅从历史资料与历史解释的视角来回答或只就图像本身进行回答。如图像记录了历史，展示了大量的历史细节；图像与其他史料相互印证，可以获得较为真实的厉史。如从图像中的人物、服饰、场景可以看出图像记录了历史。 其他答案。 27、答案要点： （1）外邦人、妇女和奴隶等。（2分） （2）变化：英国不断降低财产要求，成年男子最终获得选举权。美国黑人从没有选举权