济南版七上《生物学的研究工.具》word学案.docVIP

单县开发区实验中学初一生物导学案 第 周 第 课时 NO:4 上课时间：2012年 月 日 星期 备课组长： 备课人： 年级组审核人： 课题： 第四节 生物学的研究工具 设计人：王来贵 教材分析： 显微镜的构造和使用是本节学习的重点内容，也是本册中的一个技能性操作实验，显微镜又是生物学研究中最常用、最基本的观察工具，能够独立操作显微镜是每个学生必须具备的最基本的操作技能。本节理论与实际集为一体，是非常基础重要的一节。学习认识显微镜对后面从微观认识动植物，有重要意义。 学习目标： 1、识别显微镜的构造和各部件的功能。 2、。 自主学习 实验——练习使用显微镜 1.显微镜的取拿与安放 取显微镜时应该一手握＿＿＿，一手托＿＿＿。 2.认识显微镜的构造 镜座起＿＿＿作用。遮光器的作用是＿＿＿。转换器的作用是＿＿＿。 目镜越短，物镜越＿＿＿，放大倍数越大。 3.显微镜的使用 从目镜内观察到的物像是＿＿＿，显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的＿＿＿。 探究问题一、了解显微镜的结构和各部件的用法 1、对照教材和实物认识并填写显微镜的结构名称：2、小组内互相指认显微镜各结构名称和作用。 3、动手探索： ⑴分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？ ⑵物镜分高倍镜和低倍镜， 可转换镜头。⑶转动遮光