湘教版美术七上第三课《向日.葵》word教案.docVIP

主备人：沈丽梅 备课组长签字： 学科主任审核签字： ? 课 题 第3课 学 习 目 标 1.情感目标：让学生体验不同色彩及色调给人的感受让学生能够尝试运用色彩的情感特性进行大胆表现让学生发挥个性的表现自己获取知识的能力 难 点 重 点:把所学色彩知识大胆运用到实践当中去。 难 点:尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受 教 法 选 择 启发诱导法 课 型 新授课 课 前 准 备 多媒体电脑、实物投影仪、不同风格的音乐片段 是否采用多 媒 体 是 教 学 时 数 2课时 教 学 课 时 1课时 备 课 总 数 第5课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 一、组织教学投影仪分别打出冷暖色调布置的房间图片，同时播放冬天刮风、下雨的声音。创设教学情境，使学生有身临其境的感觉。激发学生的学习兴趣。 提问：(1) 在一个非常寒冷的天气里，外面刮着风，下着雨。你出外归来，先后走进这两间房，分别给你什么样的感受? 提问：(2) 两间房间为什么给人的感觉会不同 ?学生回答，老师暂不总结。 老师：这个问题，正是我们这节课要重点学习的课题。让我们共同来探讨。 制造悬念，吸引学生的注意力，激发学生求知欲和学习兴趣。 二、导入新课 展示课题:《向日葵-色彩的心理