2010建筑工程测量_11.docVIP

湖南工程职业技术学院备课纸·首页 课程内容 三角高程测量 第 10 讲 执 行 情 况 日期 教研室 主任签字 星期 班级 节次 课堂 类型 理论 +实践 能力培养目标 让掌握三角高程测量的原理、计算公式及应用；掌握三角高程线路的布设方法、观测及计算方法。 重点 与 难点 重点：三角高程测量的原理。 难点：三角高程的计算。 主要 教学 方法 1、举例讲解基本知识，现场讲解有关操作步骤和方法。 2、加强实训现场的指导。 教学 组织 设计 1、采用“理论、实践一体化”教学模式。实训开始前讲清必要的理论，然后布置任务，并强调作业注意事项。 2、加强实训的巡查，及时发现问题，并予以解决。 3、要求学生外业观测结束马上进行各项检查与计算，并签字确认后交予老师检查，老师检查后进行总结与反馈。 教 学 后 记 学生兴趣浓厚，但相关计算还比较生疏，需加强练习。 作 业 布 置 复习高程测量的相关内容。 5.4 三角高程测量 一、概述 1、概念 利用经纬仪、测距仪、全站仪测量出两点间的水平距离(或斜距)、垂直角，再通过三角公式计算两点间的高差，推求待定点的高程。 2、适用情况 它适合于地形起伏大的地区进行高程控制。 实践证明，电磁波三角高程的精度可以达到四等水准的要求。 二、基本原理 如下图，在A点上架设仪器