湘教版美术五上《勤俭小管家.》教案.docVIP

勤俭“小管家” 教学目标： 1. 学会识别和绘制立体几何图形的平面图，并进行立体造型储钱罐的制作。 2. 使学生初步感知平面图形与立体图形之间的关系。体会立体图形特征，提高空间想像力。 3. 让孩子从小树立正确的理财观念。培养学生储蓄、合理用钱的良好习惯。 教学重点：进行立体造型储钱罐的制作。 教学难点：学会识别和绘制立体几何图形的平面图。 教学过程： 一、欣赏导入 1．（教师出示自制的储钱罐作品） 教师引导学生欣赏各种造型有趣的储钱罐。 师：挑选一个自己最喜欢的勤俭“小管家”，说说为什么喜欢它。 2．引出课题，板书《勤俭小管家》 二、自主探究 1．每组分发一个不同立体造型的自制储钱罐，共同观察研究： (1)这个储蓄罐主要由什么立体几何形组成?试猜想若将其各个面分别展开会是什么图形? (请学生说一说，然后观看课件直观演示。) (2)你能画出这个立体几何形的平面图吗?组内同学合作试一试。(请学生先想一想，再画一画，然后折一折。) (3)把储钱罐拆开看看是怎样组成这样的立体几何形的，和你们画的对比一下。 注意：①展开的六个面必须是连在一起的一个平面图形。②有的立体几何形有几种展开方法，可以画成几种不同的平面图形，如：正方体、长方体、梯状立体形等 (4)教师引导学生交流观察结果、自主总结。 2．讨论选择： (1)（展示几个立体几何形的平面图） 师：正确判断哪些平面图形可以