河北教师资格小学《教育教学知识与能力》考点预测试题教学实施(二).docVIP

河北教师资格小学《教育教学知识与能力》考点预测试题：教学实施（二） 【考点一】我国小学常用的教学方法 【考点归纳】 (　)是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。 A.讲授法 B.演示法 C.讨论法 D.练习法 答案：B 【考点归纳】 【考点二】一节好课的标准 【考点预测】 简答题：一节好课的标准有哪些？ 【考点归纳】 一节好课的标准：一是要使学生的注意力集中；二是要使学生的思维活跃；三是要使学生能够积极参与到课堂中来；四是要能够使个别学生得到照顾。 【考点三】测验的质量指标 【考点预测】 (　)是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 答案：B 【考点归纳】 测验的质量指标主要有信度、效度、难度与区分度。 信度是指测验结果的可靠程度。效度是指测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。难度是指测验包含的试题难易程度。一张试卷既要有较难的题，又要有较易的题，做到难度适中。区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。 【考点四】我国现行的教学组织形式 【考点预测】 我国现行的教学组织形式是(　)。 A.个别教学制 B.分组教学制 C.班级授课制 D.能力分组制 答案：C 【考点归纳】 班级授课制是一种集体教学形式，是将一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定的班级，根据课程计划和规定的时间，安排教师有计划地面向全班学生进行教学的一种组织形式。目前，班级授课制是我国学校教学的基本组织形式，在提高教学质量与效率上起着重要的作用。 【考点五】班级授课制的基本特征 【考点预测】 班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括？(　) A.班、课、室 B.师、生、课 C.师、生、时 D.班、课、时 答案：D 【考点归纳】 班级授课制的基本特征主要有： (1)以“班”为人员单位，同一个教学班学生的年龄和学习程度大致相同。 (2)以“课时”为时间单位，教师同时面对全班学生上课。 (3)以“课”为活动单位，把教学内容以及传授这些内容的教学方法、教学手段综合在“课”上，把教学活动划分为相对完整且互相衔接的各个教学单元。 更多河北教师考试公告可关注：/