通信产业战略转型背景下的通信高职人才培养初探.pdfVIP

通信产业战略转型背景下的通信高职人才培养初探 冯远洪 (四川邮电职业技术学院，四川成都610067) 摘要：通信产业的战略转型需要人力资源的转型作为支撑，如何把握企业人才需求的新变化是通信类 高职学院的重要课题。本文通过分析通信产业战略转型及其所引发人才需求新变化，提出了通信产业转型背 景下通信高职人才培养的初步思路和举措以及应当注意处理好的几个关系。 关键词1高职；战略转型；人才培养 高等职业教育的实质是面向就业的教育，“以 特定的目标市场。不同的高校要在分析自身优劣 就业为导向、以服务为宗旨”是高职人才培养的生 势和环境基础上采取“聚焦”战略；就教育对象而 命线。只有当高等职业院校的人才培养真正切合 言教育消费是一种投资，能否满足受教育者价值 了行业、企业的需求，才能确保毕业生的充分就业 成长的预期是受教育者进行教育选择的核心标 和良好的职业发展后劲，以实现高职院校的科学 准，因此不同的高校应当不断提升满足特定对象 发展。通信类高职院校作为面向通信产业提供人 价值成长预期的教育服务能力。如果将高校的教 才支撑的专业高校，同样必须紧跟行业发展的步 育服务作为“产品”来看待，用人单位和受教育者 伐，通过人才培养模式和机制的自我反思和创新， 则是“产品”的服务对象，而“优质的产品”必然是 以突出特色、创造差异化竞争优势，从而完成自身 有效满足市场需求的。高等职业教育作为培养面 使命。 向企业生产、建设、管理、服务一线需要的“上手 快、于得好、留得住、有后劲的高技能人才的特殊 l 基于产业环境变化的教育变革和创新 高等教育，必须与产业的发展、企业的需求高度契 是高职教育的内在要求 合才能具有生命力，因此只要所选择的教育目标 任何企业要想在激烈的市场竞争中生存和发 市场具有足够的容量，随环境的变化而不断地进 展，其成功的要素很多，但是最核心的取决于两 行“产品”改造和创新就成为了一个高职院校永恒 条，一是找准企业细分的目标市场，二是提供满足 的课题。从全国高职教育的总体来看，凡是坚持 细分目标市场需要的产品和服务。由于环境(包 了以市场导向的办学理念，不断探索产教结合的 括政治环境、经济环境以及技术环境等)的变化， 人才培养机制，加强人才培养模式创新，毕业生就 目标市场和目标市场的需求会跟着发生变化，因 深受用人单位欢迎，反之则出现招生就业两难的 此指望找到一种成功的商业模式就一劳永逸的想 局面，学校的生存都举步维艰。 法是绝对不现实的，随环境的变化而不断地修正 2通信产业战略转型及所引发的通信人 和创新企业的商业模式是企业的一项长期工作。 才需求的新变化 与企业经营相类似，高等职业院校作为提供 高技能人才教育培养服务的特殊社会组织，虽然 改革开放三十年来，我国的通信事业迅猛发 自身具有不同的运行规律和价值追求，但是就如 展，固定、移动电话用户数和宽带用户数位居世界 何在一个竞争性的环境中找到独特的价值存在的 第一。在基础设施各行业中，电信业率先甩掉了 理由方面，高职院校和企业组织则具有相似性。 “瓶颈”的帽子，最早实现了由单纯依靠国家财政 这是因为：就人才使用者而言人才的需