第三节 叶..docVIP

第三节? 叶二、知识结构 叶 特点 — 由茎节旁长出 组成 完全叶 叶片 大都宽阔而扁平，是叶的主要部分 上面布满叶脉 网状脉 平行脉 叶柄 — 支持和连接作用 托叶 — 保护幼叶 不完全叶 — 缺少叶片、叶柄或托叶者 种类 单叶 — 每个叶柄上只有一个叶片 复叶 — 每个叶柄上长有许多个小叶 叶的排列 互生 对生 轮生 簇生 变态叶 鳞叶 叶卷须 叶刺 捕虫叶 苞叶 功能 ?— 蒸散、呼吸、繁殖、保护、支持及光合作用 ? 三、教学目标 1. 了解叶的特点、组成、种类、排列及功能。 2. 认识变态叶的种类及其功能。 ? 四、教学建议 1. 讲授时注意配合使用挂图，帮助学生认识叶的各部分；注意采些叶子作直观材料让学生观察。 2. 可用拓印植物叶片（参阅53页参考资料）或制作叶脉标本（参阅55页参考资料）来加强学生对叶脉的认识。 3. 采集完整的叶的标本时，每种叶都要带上一小段茎，以便能够看到托叶。最好让学生看到新鲜标本。没有条件的情况下， 也可以用腊叶标本。大红花、仙丹花、天竺葵、月季、贴梗海棠、蚕豆、豌豆等的托叶比较明显。 4. 观察叶片时，要引导学生认识到叶片形状多种多样，但它们的共性是宽阔而扁平，便于接受阳光，这样的形态与其生理功能是相适应的。 5. 讲述了叶脉之后，为了培养学生分析问题的能力，教师可以展示不同叶脉的叶或植 株，但不要把所有双子叶