粤教版必修一1.4《 物体.运动的速度》WORD教案01.docVIP

第四节 物体运动的速度 【教学目标】 一、知识与技能 理解速度的概念。知道速度是表示运动快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位，知道它是矢量 理解平均速度，知道瞬时速度的概念。 知道速度和速率以及它们的区别。 二、过程与方法 1、通过坐标图上讨论物体的运动，领略分析研究自然规律时的作用。 2、在讨论平均速度与瞬时速度的关系的过程中，初步领会数学与物理相结合的方法。 三、情感态度与价值观： 了解从平均速度求瞬时速度的思想方法，体会数学与物理间的关系。 【教学重点】 正确理解平均速度和瞬时速度，逐步学会用图象和公式两种数学工具描述和处理 物理量之间方法。 【教学难点】 对瞬时速度概念的理解 【教学过程】 物体的不同运动，快慢程度并不同，比较物体运动的快慢，可用两种方法：一是在位移相同的条件下，比较所用时间长短；另一种是在时间相等的条件下，比较发生的位移。物理学中用速度来描述物体运动的快慢程度。 ㈠ 速度 概念的引入：为反映物体运动的快慢而引速度这一概念。 定义：速度v等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比。 单位：在国际单位制中是：米/秒。读作“米每秒”，符号是m/s（或m·s－1）。 常用单位还有千米/小时（km/h）、厘米/秒（cm/s） 速度是矢量，速度的方向跟物体的运动方向相同。 ㈡ 平均速度和瞬时速度 平均速度 ⑴ 意