2015年 第16课 外交事业的发展.docVIP

第16课 外交事业的发展 执教：邵建春 班级：太仓明德初中二（9）班 2014.5.23. 教学目标 一、情感态度与价值观目标 1.理解20世纪70年代以后我国外交出现新局面中国国际地位的提高和国际形势的变化认识我国在坚持独立自主、和平共处五项原则基础上，采取积极灵活的外交方针，感受中国国际地位在不断提高在国际事务中发挥的作用。增强坚持改革开放、面向世界未来、顺应历史潮流发展的。目标课前搜集资料，小组合作，合作学习美国总统尼克松访华中美在上海发表《联合公报》我国恢复联合国合法席位的；中日两国建交；改革开放以来，我国外交事业取得重大成就中美关系开始走向正常化中国在联合国合法席位的恢复难点：20世纪70年代中美关系出现转机的原因我国外交事业取得辉煌成就的原因教学策略1．本课教学合作的教学通过联合国（英文：United Nations是1945年第二次世界大战后成立的一个由主权国家组成国际组织，总部设在美国纽约联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着积极的作用。“复交三原则”的立场上，谋求实现日中邦交正常化这一见解。（1972年《中日联合声明》） 材料二：中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。近期中日关系因钓鱼岛主权争议，摩擦不断。 材料三：1937年侵华日军攻陷南京城后，制造了“南京大屠杀，但名古屋市长在谈及“南京大屠杀”时宣称“没有这回事”。 材料四：安倍晋三于2013年12月26日以首相身份参拜靖国神社。 材料五：外交部发言人华春莹就安倍参拜靖国神社表示：我们希望日本领导人能够以国家和人民的根本和长远利益为重，以地区的和平与发展为重，做负责任的人，说负责任的话，行负责任的事。如果执迷不悟，继续挑衅国际正义，践踏人类良知，挑战与邻国关系的底线，我们必将奉陪到底。 问题一：依据材料一《1972年中日联合声明》，当时日本对历史是什么态度？ 问题二：近年来，中日关系持续低迷，依据材料二、三、四，你能说说中日关系持续紧张的根源与症结何在? 问题三：依据材料四，华春莹的发言表明我国在中日关系上持什么态度？ 问题四：中日关系如何走出困境，这些大家普遍关注的问题,不但事涉中日两国,也事关国际和平与发展事业。请你出一两个对策。 答：一、日本方面表示愿意就过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，进行深刻的反省。二、不承认侵华历史、不愿意对罪责反思，与中国频发主权领土、领海之争，损害中国核心利益，等等。三：（1）希望日本反省历史；（2）在以史为鉴的基础上发展面向未来的关系；（3）维护国家核心利益的决心不动摇。四：（1）对于日本来说要反省历史，承认错误，不伤害中国人民的感情和核心利益。（2）对于中国来说，要抓住战略机遇期，不断增强综合国力。（3）两国都要积极探索改善关系的方法与途径，以进一步维护东亚和平与发展。 问题五：建国以来，我国外交事业不断发展的原因是什么？ 答：原因是：1.国际地位的提高； 2.综合国力的不断增强；3.改革开放；4.现代化建设迅速发展。 问题六：改革开放以来，我国外交取得了哪些成就？你能举例说明吗？为什么会取得这些瞩目的成就？ 答：成就有我们加入了APEC、WTO、上海合作组织等许多国际组织。 举例说明如下： APEC，亚太经济合作组织（Asia-Pacific Economic Cooperation，简称APEC）是亚太地区最具影响的经济合作官方论坛。 WTO，世界贸易组织（ World Trade Organization）是当代最重要的国际经济组织之一，目前拥有160个成员国，贸易总额达到全球的97%，有“经济联合国”之称。 加入APEC的意义：提高了中国作为地区领导者以及在全球舞台上的地位。APEC对中国也有着重要意义，中国的发展很大程度上受益于区域经济。 加入WTO的意义：有助于加强我国与世界各国各地区经贸联系，为我国对外开放扩展新的空间。同时，我国的经济发展也面临新的挑战。 原因是：（1）社会主义现代化建设的迅速发展；（2）综合国力的提高。” 第四步，教师引导学生解决尚存的其它疑问 经过个人自主预习、小组合作学习以及班内交流、讨论，教师的抽查提问、拓展之后，可能有学生还存在问题或发现了新的问题，需要得到解决。 学生涉及的问题，可能有下面一些： 1.教材80页第二段第一句说：“随着中国国际地位的提高和国际形势的变化”，请问：中国国际地位的提高体现在哪些方面？国际形势到底有什么变化？ 2.1972年，日本首相田中角荣访华，两国正式建立外交关系。而为什么美国总统尼克松在1972年访华，中美正式建立外交关系却要到1979年？ 3.当美国向出售台湾武器的时候，经常听外交部发言人说：希望美国遵守“中美三个联合公报