美丽的田园教案示例..docVIP

教案示例 美丽的田园 教学目标 1．使学生能从日常生活中发现数学问题，感受数学与日常生活联系． 2．创设生动有趣的情境，激发学生学习数学的兴趣． 3．渗透算法多样化的思想，培养学生的协作精神和创新能力． 从日常生活中发现数学问题，感受数学与日常生活联系． 教学难点 从日常生活中发现数学问题，感受数学与日常生活联系． 教学过程 一、活动一：创设情境，培养学生发现问题的能力． 教师谈话：同学们，告诉你们一个好消息，智慧老人用他的智慧赢得了一个美丽的田园，你们想去游览一番吗？ 可智慧老人说他最喜欢能发现并尝试自己解决数学问题的孩子．你们如何做呢？（引导学生提出数学问题） 生：我们班有41名同学．?? 2人． 生：国旗挂在黑板的上面． 二、活动二：巩固已学过的知识，并通过创设生动有趣的情境，激发学生学习数学的兴趣 教师谈话：告诉你们一个小秘密，你们刚才的表现全被智慧老人看到了，智慧老人自己出了一些问题，只有回答出来才能进去，你们愿意接受挑战吗？ 1．请你说出括号里的数． 18＝9＋（）12＝8＋（） ）＝3＋（）16＝（）＋（） 2．请你们用最短的时间猜出这个数． 3． 三、活动三：通过观察图，能自己发现，并尝试解决数学问题． 1．教师提问：看到这样的一个田园，你们有什么感受呢？ 学生乙：还有很多的植物，树，花，草，还有一条小河． 2．教师提问：那你们能提出什么数学问题呢？ 1）一共有几