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- 约7.02千字
- 约 19页
- 2017-08-11 发布于贵州
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全册备课
本册书在内容选择、体系结构和呈现方式等方面,体现课程标所倡导的新的教育理念,在广泛吸取国内外优秀美术教材的精华,充分发掘地方文化和自然资源的基础上,形成了自己的特色。
一 将具体的美术知识与技能放在广阔的人文背景中加以介绍和学习,从而使学生在美术学习的过程中,涵养丰富的人文精神,感受不同历史时期、不同地域和文化背景中人的情感、态度的丰富性。
二 所选课题注重贴近学生生活、提高学生兴趣,力争通过对教学内容的精心选择、巧妙设计,更好的激发学生学习美术的兴趣,加深对学习内容的理解和掌握。
三通过对学习内容和过程有意识的设计,引导学生以自主、合作、探究 的精神参与美术学习的全过程,掌握美术学习的方法,体验美术学习的乐趣。
全册一共18课,每课内容设计了了四个基本板块:教材分析、教学目标、教学建议、教学参考资料。“教材分析”阐述了课题设立的原因、教材的编写意图以及对教学的整体要求,为教师研究、分析、理解和从整体出发把握好教材提供参考依据,也为教师个性化、创新性的进行教学做好铺垫。“教学目标”从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度将课程总目标进行了细化。“教学建议”按照教科书的设计思路,以课堂教学的基本流程为主线,从多角度、多层面为焦急市的课堂教学提供建议和提示,为教师创造
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