传统文化视域下,高校社会主义核心价值观的科学化培育.pdfVIP

警 謦 零 传统文化视域下，高校社会 主义核心价值观的科学化培育 ◆刘 洋 (哈尔滨工业大学) 【摘要】高校传统文化教育是大学生核心价值观教育的重要途径和主要渠道 ，两者关系密不可分，要在育人格局构建、精神文化培育、行 为文化落实等方面，建构和拓展大学生核心价值观科学化培育的实践路径 【关键词】传统文化 高校核心价值观 教育路径 党的十八大报告中明确提出 “积极培育和践行社会主义核心价值观”， 有高度社会责任感和 民族 自信心的大学生。 核心价值观是决定文化性质和方向的最深层次要素，是一个国家的重要稳 建设传统文化品牌，让 “仁爱共济、立 己达人 ”成为代代相传 的美德。 定因素。大学生拥有什么样的价值观，直接影响着祖国的命运和发展，所 学校选树、培育、宣传一批优秀志愿服务品牌项 目，如 20年无微不至照顾 以坚持核心价值观教育，传播和创造 中华文 明，是大学责无旁贷 的历史使 离休老教师的爱心接力团队。将尊师重教、敬老爱老变成大学生的习惯与 命和教育任务 。 责任 ；16年始终守护在残疾人儿童身边的爱心社，让互助友爱、感恩奉献成 一 、 培育大学生践行社会主义核心价值观的重要性 为大学生的共同价值理念。依托志愿服务品牌活动，将传统文化的内涵真 首先，有利于大学生树立正确的价值观 。在全球一体化的时代 ．文化 正内化于心、外化于行。扶持传统文化社团，打造 “百花齐放、百家争鸣”的 的多元，让许多大学生出现政治信仰迷茫、理想信念模糊等问题 ，大学阶段 传统文化言传身教胜地 。自2007年，连续 7年持续开展 “坚守的节 日”中 正是人们形成、发展和定格价值观的关键时期 ，迫切需要正确的引领和科 华优秀传统文化艺术节，每年吸引万余名师生参与各种传统文化活动，通 学的指导。 过言传身教的方式让 中国传统文化绽放在校园的每个角落 。哈工大人正 其次，有利于大学生全面成才 的自身需要。当代大学生要成才 。不仅 在用自己的方式体会、感悟、传承、践行核心价值 。搭建中外交流平台，走 需要有科学知识的积累。更需要有正确的理想信念、自觉的道德认知能力。 出去、引进来，让每一个哈工大人都具有中国情怀、国际视野。学校与生活 再次，有利于发挥高校传承创新传统文化的职能。胡锦涛同志将 “文 报社共建留学生语言文化实践基地，与省京剧院、省艺校建立合作关系，为 化传承创新”作为高等教育的第四大职能。通过提升大学生对社会主义核 外国留学生打开一扇 了解 中国、了解 中国传统文化的窗户。通过传扬中国 心价值体系的理性认识，从而了解、探究、发扬 中华传统文化，进而实现高 优秀传统文化，哈工大不仅培育了学生的民族 自信心、自豪感，还帮助学生 等教育的文化传承创新功能。 树立世界眼光，博采众长 。 二、中国传统文化与社会主义核心价值观的联系和一致性分析 3．形成 “落细、落小、落实”的行为文化，完善学生的人格修养 中国传统文化是核心价值观念构建的重要源泉。习总书记指出，中华 从细节着眼，从小处人手，着力将中国优秀传统文化教育落实，切实发 优秀传统文化是中华 民族 的基 因，植根在 中国人 内心，潜移默化影响着 中 挥其独特的文化育人和精神陶冶作用，引导学生形成 良好的道德品质和行 国人的思想方式和行为方式。牢固的核心价值观，都有其固有的根本，而 为习惯，完善人格修养。 中华传统文化就是社会主义核心价值观最重要的思想来源。今天，我们提 从传统文化细节着眼，致力让核心价值观教育落细。以清 明、端午等 倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养。 传统节 日为契机 ，举办 “中华传统节 日庆典 ”，将 “感恩…