俱乐部教学模式在健美操普修课中的应用研究.pdfVIP

第3O卷 第 6期 体 育 成 人 教 育 学 刊 2014年 12月 Vol：30，No．6 JournalofSportsAdultEducation Dec．2014 “俱乐部教学模式在健美操普修课中的应用研究* 徐 ’琼 ，左 斌。，刘文莉。 (1．武汉体育学院 艺健教研室，湖北 武汉430079；2．哈尔滨工业大学体育部 ，黑龙江 哈尔滨 150001； 3．武汉市东西湖区吴家山四中体育组，湖北 武汉 430040) 摘 要：通过对武汉体育学院健美操普修课教学模式的调查和研究，对俱乐部教学模式的概念、特征、优 势和传统教学方法的优势、存在 问题的分析，以及对俱乐部教学方法和传统教学方法的比较，提出了优 化 目前健美操教学方法的建议。 关键词：健美操；体育教学；俱乐部模式 中图分类号： 文献标识码：A 文章编号：1672—268X(2014)06—0093—02 ApplicationofClubTeachingM odelinGeneralCourseofAerobics XU Qiong。，ZUOBin ，LIU Wenli。 (1．SportsArtTeachingandResearchOffice，W uhanSportUniv．，W uhan430079，China；2．SportDept． HaerbinIndustryUniv．，Haerbin15001，China；3．SportsGroup，Wujiashan4thMiddleSchool，Wuhan430040，China) Abstract：BasedontheinvestigationandresearchofthegeneralcourseofaerobicsinW uhanSportUniversity，thepaper analysestheconcept，featuresandstrengthsoftheclubteachingmodelandweaknessofthetraditionalteachingmethods and proposesimprovingways． Keywords：aerobics；sportsteaching ；clubmodel 自2O世纪8O年代以来，健美操开始进入高校，此 指某一教学思想的具体程序，教学模式包含具体教学 后便逐渐成为高校体育教学中的一个重要 内容，在诸 方法体系及详细的教学过程结构，主要通过教学的课 多高校内，无论是体育专业还是公共体育课，基本上都 程单元来实施。 “健康第一”和 “终身体育”是 “健美操 开设了健美操课程。健美操传统教法在健美操的普及 俱乐部的教学模式”的指导思想，其 目的在于使学生能 和发展中以及实现教学 目标中发挥了重要的作用，但 够在课堂上真正体会到健美操运动带来的快乐，培养 随着健美操的发展，传统的教学模式(即教几套教学套 参加健美操运动的兴趣，帮助学生养成终身体育的意 路，讲几节理论课 ，就完成了一个学期的教学任务；教 识。以“俱乐部”形式组织进行的体育课教学模式，教 学偏重教师一方，过多地强调教师主导作用的发挥)由 学内容简单、易学、易行，具有较高的健身价值。在教 于忽视了学生的主动参与意识和主体作用的发挥，在 学任务的制定方面，要考虑学生的个体差异和不同学 客观上严重束缚了学生个性的发展和学生学习技术动 生群体的需求，努力使学生掌握一技之长，养成终身锻 作的积极性，因此 已经难以满足学生的需要 。本研究 炼身体的习惯，构建集知识、健身、娱乐和兴趣为一体 试图通过俱乐部健美操教学方法 (以下简称 “俱乐部教 的多元化教学模式。 学方法”)与普通高等学校的健美操课传统教学方法