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高一物理测试试题及答案解析 （最后7页为答案及解析） 答题卡： 一、选择题(每小题4分，共40分) 1．3．两个大小相等的共点力F1、F2，当它们之间的夹角为90°时，合力的大小为20 N；则当它们之间夹角为120°时，合力的大小为(　　) A．40 N　B．10 N　C．20 N　D．10 N4．中的四个图象依次表示四个物体A、B、C、D的加速度、速度、位移和滑动摩擦力随时间变化的规律．其中物体可能受力平衡的是(　　)5.如图2－4所示，物体A放在水平面上，通过定滑轮悬挂一个重为10民N的物体B，且已知物体A与桌面间的最大静摩擦力为4 N，要使A静止，需加一水平向左的力F1，则力F1的取值可以为(　　)A．6 N　　 　B．8 N　　 　C．10 N　 　　D．15 N 6．(2008·高考海南卷)如图2－5，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为θ，斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦，用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑，在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止，地面对楔形物块的支持力为(　　)A.(M＋m)g　　　　　　B．(M＋m)g－F C．(M＋m)g＋Fsinθ D．(M＋m)g－Fsinθ7.(2009·扬中模拟)如图2－6，质量均为m的物体A、B通过一劲度系数为k的轻弹簧相连，开始时B放在地面上，A、B均处于静止状态，现通过细绳将A向上拉起，当B刚要离开地面时，A上升距离为L，假设弹簧一直在弹性限度内，则(　　) A．L＝　B．L＜　C．L＝　D．L＞ 8.(2009·石家庄模拟)如图2－7所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6 kg，弹簧测力计读数为2 N，滑轮摩擦不计．若轻轻取走盘中的部分砝码，使总质量减少到0.3 kg时，将会出现的情况是(g取10 m/s2)(　　)A．弹簧测力计的读数将变小 B．A仍静止不动 C．A对桌面的摩擦力不变 D．A所受的合力将要变大 9.质量均为m的a、b两木块叠放在水平面上，如图2－8所示，a受到斜向上与水平面成θ角的力F作用，b受到斜向下与水平面成θ角等大的力F作用，两力在同一竖直平面内，此时两木块保持静止，则(　　)A．b对a的支持力一定等于mg B．水平面对b的支持力可能大于2mg C．a、b之间一定存在静摩擦力 D．b与水平面之间可能存在静摩擦力 10.在光滑的水平面上放置物体B，B的上方再放重量为G的物体A，A的左侧系一与竖直方向成α角的轻绳，绳的一端系在墙上，如图2－9所示，当在B物体上施加一逐渐增大的水平力F时，A、B始终静止，则物体A对物体B的压力将(　　)A．逐渐增大　　　　　　B．逐渐减小 C．保持不变 D．无法判断怎样变化 二、实验题(共16分) 11．(6分)“验证力的平行四边形定则”的实验如图2－10(a)所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图2－10(b)是在白纸上根据实验结果画出的图． (1)图(b)中的__________是力F1和F2的合力的理论值；__________是力F1和F2的合力的实际测量值． (2)在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：__________(选填“变”或“不变”)． (3)本实验采用的科学方法是(　　) A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 12．(10分)橡皮筋也像弹簧一样，在弹性限度内，伸长量x与弹力F成正比，即F＝kx，k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关．理论和实践都表明k＝Y，其中Y是一个由材料决定的常数，材料力学中称之为杨氏模量． (1)在国际单位制中，杨氏模量Y的单位应该是(　　) A．N　　　B．m　　　C．N/m　　　D．Pa (2)有一段横截面为圆形的橡皮筋，应用如图2－11(a)所示的实验装置，可以测量出它的杨氏模量Y的值．首先利用测量工具a测得橡皮筋的长度L＝20.00 cm，利用测量工具b测得橡皮筋未受到拉力时的直径D＝4.000 mm，那么测量工具a和b应分别为__________、__________. (3)用如图2－11(a)所示的装置就可以测量出这种橡皮筋的Y值，下表为橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录，请在图2－11(b)中作出F－x图象. 拉力F/N5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 伸长量x/cm 1.60 3.20 4.80 6.40 8.00 (4)由以上实验可求出该橡皮筋的Y值为__________(保留一个有效数字)．三、计算题(共44分) 13．图2－13(8分)如图2－13所示，物体A重100 N，物体B重20 N，A与水平桌面间的最大静摩擦力是30