基于C／S和B／S模式相结合的高校教务管理系统.pdfVIP

维普资讯 第6期 湖南人文科技学院学报 No．6 2007年 12月 JournalofHunanInstituteofHumanities，ScienceandTechnology Dec．．2007 基于 C／S和 B／S模式相结合的高校教务管理系统 成伟 ，黄坚2 (1．湖南人文科技学院教务处，湖南 娄底 417000；2．湖南省娄底一中，湖南 娄底 417000) [摘 要]分析了C／S和B／S模式下的教务管理系统的优点和缺点，提出以C／S和B／S交叉并用的模式来进行教务 管理系统的开发，并具体介绍了该系统的主要功能模块及作用。 [关键词]教务管理系统；C／S模式；B／S模式；Oracle数据库 【中图分类号]TP391．7 【文献标识码]A 【文章编号]1673—0712(2007)06—0042—03 教学教务管理工作是学校管理中的一个极为重要的环 一 定缺陷：(1)这种模式在一定程度上限制了网上信息的 节，是整个院校管理的核心和基础。面对种类繁多的数据 发布工作，如学生成绩、教学安排等信息无法面向全校发 和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐。 布。(2)采用C／S模式软件要升级 ，开发人员必须到现场 随着计算机及网络技术的飞速发展，高等教育对教务管理 为客户端升级，每个客户端上的软件都需维护。(3)对于 工作提出了更高的要求 ，尽快改变传统的管理模式 ，运用现 学生选课模块，C／S模式下 ，如果请求终端的数量较大，服 代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决 务器因产生的进程增多，造成服务器系统资源的枯竭或进 的课题之一。在这种背景下，各高校纷纷开始研发或购买 程 问的死锁 ，使得系统不稳定甚至崩溃。(4)C／S模式对客 新的教务管理系统。目前最受各高校青睐的是C／S和B／S 户端软硬件配置要求较高，增加了整个系统的成本。 两种模式交叉使用的教务管理系统。本文对该系统的特点 1．2 B／S模式 及主要功能模块进行了分析和探讨。 B／S模式 (Browser／server：浏览器／服务器)由浏览器 、 web服务器和数据库服务器三个层次组成。Web服务器是 1 系统平台模式 该模式的核心部分。在这种模式下，客户端使用一个通用 1．1C／S模式 的浏览器，代替了各种应用软件，用户的所有操作都通过 C／S(Client／server：客户 服务器模式)模式是由客户 浏览器进行。该模式的核心部分是 Web服务器 ，它负责 机与服务器共 同实现一种协作处理的两层结构模式。在 接受远程(或本地)的http请求，然后根据查询的条件到 C／S环境中，表示层与功能层包括显示逻辑和事物处理逻 数据库服务器获取相关的数据，再将结果翻译成 html和 辑部分被放在客户端，而资料层包括数据处理逻辑和数据 各种页面描述语言，传送 回提出查询请求的浏览器。同 库放在服务器端…。在C／S模式中，由服务器承担对数据 样，浏览器也会将更改、删除、新增数据记录的请求传送至 库的全面管理 ，在客户机和服务器上各 自运行应用程序。 Web服务器，由它与数据库服务器联系完成这些工作。采 采用 C／S模式具有以下优点：(1)交互性强。在 C／S中客 用B／S模式具有 以下优点：(1)简化了客户端 (如成绩查 户端有一套完整的应用程序，在出错处理、在线帮助等方面 询，学生选课)。在基于 B／S模式的系统 中用户只需通过 有强大的功能 ，并且可以在子程序问 自由切换 。(2)可靠 浏览器便可进行各种信息处理 ，而不需安装专用的前端应 性高。由于 C／S采用的是点对点的结构模式，各种应用逻 用程序。(2)简化了系统的开发和维护，减少了系统管理 辑必须通过相应的前端应用程序来完成，系统安全性、可靠 员的工作量，B／S模式的功能都在web服务器上实现。(3) 性强。(3)事