高中化学生学习倦怠与学习成绩的关系研究作业1.docVIP

高中化学生学习倦怠与学习成绩的关系研究 摘要：为了研究高中生在化学学习过程中的倦怠与学习成绩的关系研究，采用调查问卷对永荣中学1050名同学进行调查。结果发现：（1）抽样高中生存在学习怠倦（2）与年级、是否化学课代表、不同成绩排名等变量在学生的学习怠倦上存在显著差异 关键词：高中生、学习倦怠、学习成绩 一、前言 学习倦怠是指学生对学习没有兴趣或缺乏动力却不得为之时就会感到厌烦，从而产生一种身心具备的心里疲惫的心理状态，并消极对待学习活动，这种状态称为学习怠倦。化学学习怠倦现象是学习过程中发生的，是每个学生都有可能发生的，它具有普遍性，对学生的学习和成绩有一定的影响，因此了解高中生化学学习倦怠与学习成绩的关系对促进学生健康成长、提高学科教学质量具有重要意义所以我通过《高中化学生学习倦怠与学习成绩的关系的调查问卷》来寻找学习怠倦与学习成绩是否存在关系又存在怎样的关系。 二、研究对象与方法 (一）编制思路 此次研究自己朝着三个方面：1、是否存在化学学习倦怠问题；2、存在化学学习倦怠的因素；3、化学学习倦怠与学习是否存在一定关系，编制了《高中化学生学习倦怠与学习成绩的关系的调查问卷》。 （二）正式实施 首先对永荣中学高一至高三的1050名理科生发放了此问卷，然后收回有效问卷1050份，并对其表示感谢。 （三）结果处理