长方体中一类最短路径问题的求解公式及应用.doc

长方体中一类最短路径问题的求解公式及应用 山东省青岛市胶州第八中学 266300 刘乃志 浙江省台州市黄岩区高桥中学 318025 蔡历亮 1．一个典型题目 题目： 如图1，地面上放置着一个长、宽、高分别是6、5、4的长方体纸盒.现有一只蜘蛛沿纸盒的表面从点出发去捕食处的昆虫，问这只蜘蛛的最短爬行路线长是多少？ 2．分析与解答 本题是一道关于长方体中两个“斜对顶点”之间的表面最短路线长问题，考查的重点在于学生对长方体展开图的理解，以及勾股定理的运用，很有典型性.这类问题的基本解题思路是：先“化体为面”，再依据“两点之间，线段最短”进行求解.在“化体为面”时，通常需先进行分类，然后针对不同的展开情况，分别求解，最后进行比较与选择.整个分析与解答过程相当繁杂，对空间想象能力和运算能力的要求都比较高，是教与学的难点，教师与学生都比较头疼. 为叙述方便，先把这个长方体的六个面按日常理解规定为：前面、后面、左面、右面、上面、下面.沿表面从出发到，最短路线“必经过”且“只经过”某两个面，所以只需考虑下面6个展开图只可. 如图2～7，分别记这6个展开图中的长度为、、、、、，显然有，，.另外考虑到纸盒是放置在地面上的，蜘蛛无法经过长方体下面，故不考虑图6、图7这两种展开图.至此，我们可以发现本题只需计算、、这三个数据，再取最小值即可. 利用勾股定理可求得： ； ； . 因为，所以蜘蛛爬行的最短路线长是. 3．求解公式的提炼 通过对上面解题过程的分析，我们会有这样一个猜想： 在长方体的长、宽、高中，最长的棱作为一条直角边，较短的两条棱之和作为另一条直角边，所得的 斜边长即为“斜对顶点”的表面最短路线长. 证明：已知，如图8，是一个长方体，其长、宽、高分别为、、，并记： ； ； . 若，，则有，，从而，； 若，，则有，，从而，； 若，，则有，，从而，． 由此，我们得到了长方体中两个“斜对顶点”的表面最短路线长问题的求解公式： 如果用a、b、c分别表示经过长方体同一个顶点的三条棱长，且，那么“斜对顶点”的表面最短路线长． 特别的，当，即图形是正方体时，根据上述求解公式我们还可以得到： 推论 如果一个正方体的棱长为，那么两个“斜对顶点”的表面最短路线长离点的距离为5，一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点爬到点，需要爬行的最短距离是（　　　）． A． B．25 C． D． 分析简解：过作平行于右面的平面，则该平面将原长方体切割成两个小长方体，其中一个小长方体如图10所示，长、宽、高分别是5、10、20.由,根据求解公式，易求得在图10中，从点爬行到点的最短距离为，且其中一条爬行路线经过右面与前面.图10中的上述结论同样也适用于图9，答案选B. 例２(2005青岛)如图11，有一个长8m、宽6m、高5m的仓库，在其内壁的（长的四等分点）处有一只壁虎、（宽的三等分点）处有一只蚊子．则壁虎爬到蚊子处的最短距离为　　　　m．　　 分析简解：由原长方体截得一个以A、B为“斜对顶点”的小长方体（图12），小长方体的长、宽、高分别是6m、4m、5m，由公式可得，（m）. 例3（根据2007义乌修改）李老师在与同学进行“怎样爬最近”的课题研究时设计了下面的问题：如图13，正方体的棱长为5cm，一只蚂蚁欲从正方体底面上的点A沿着正方体表面爬到点C1处，请你求出蚂蚁需要爬行的最短路程的长． 分析简解：由求解公式的推论易得， (cm)． 5．结束语 利用长方体中两个“斜对顶点”的表面最短路线长问题的求解公式及推论，可以快速解决有关长方体表面两点的最短路线长问题.在教学中，教师要给学生提供充分探索的时间和空间，关注知识生成的过程和思维的过程，让学生在享受探索过程的同时，积累丰富的数学活动经验，体会典型题目中蕴藏的一般规律和方法，进而找到问题的本质，达到“知一题会一类”的效果． 作者简介：刘乃志，男，1975年生，山东青岛人，中学一级教师，青岛市数学会会员，出示过青岛市数学公开课，获得山东省数学优质课一等奖，主持或参与多项省市级课题研究，主要研究方向为数学教育． 联系方式：电话E-mail:lnz1008@163.com A 5 20 10 C B 5 20 15 10 C A B 图10 图9 A B 图12 A 图11 B 图1 图2 图3 图4 图8 图5 图6 图7 图13