11.1 功导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第一节 功 【学习目标】 1.知道做功的两个必要因素。解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。做功的两个必要因素用功的公式进行简单计算用功的公式进行简单计算３．设计一个什么样的实验就能验证使用机械不能省功？ 预习与自学反馈： 如上图，用细绳拉着木块在水平桌面前进，木块受到几个力的作用？作出它的受力示意图，哪个力对木块的移动作出了贡献？ 【对学、群学】 【自主学习】：功 1．学生自学课本第一、二自然段，完成以下问题： 力学主要是研究 的关系。如果一个 作用中物体上，物体在 ，力学里就说这个力做了功。 2．观察教材图1．1-1中力做功和1．1-2中力不做功的实例，分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点？组讨论总结。接下来看这里的几个例子是否有做功的情况存在？（1）举高过程中是否对功（2）举在高处停留过程中是否做功？（）在水平方向上匀速移动一段距离，做功了吗？（）（）小球在光滑水平地面做匀速直线运动，小球在竖直方向上受什么力的作用？是否做功？在水平方向上是否受力？是否做功？知道有三种情况不做功那么我们猜想一下，力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢？学生带着问题去阅读教材功的原理为了探究使用机械是否省功，就需要比较什么？需要测量哪些物理量？需要计算哪些量？