2012高考生物一轮复习基础测试题：必修2 第6章 第1、2节 从杂交育种到基因工程.docVIP

第6章　从杂交育种到基因工程 第1、2节　杂交育种与诱变育种　基因工程及其应用 1．基因工程育种区别于诱变育种的特点是(　　) A．能够产生新基因 B．能够定向地改造生物 C．操作简便易行 D．不需要对处理对象进行筛选 答案：B 2．下列各项中可能产生新基因的是(　　) A．用花药离体培养玉米植株 B．用低温处理诱导染色体加倍 C．通过杂交培育抗病小麦品种 D．用X射线处理链孢霉 答案：D 3．下列技术中不能获得抗锈病高产小麦新品种的是(　　) A．诱变育种　　　　　　　　B．细胞融合 C．花粉离体培养 D．转基因 解析：选C。诱变育种遵循了基因突变的原理，可以产生新基因；高产不抗锈病和低产抗锈病小麦品种通过细胞融合、转基因工程均能获得高产抗锈病品种的小麦；通过花粉离体培养得到的是单倍体植株，高度不育，不属于新品种。 4．下列关于育种的叙述中，错误的是(多选)(　　) A．用物理因素诱变处理可提高突变率 B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状 解析：选BCD。本题考查不同育种方法的原理。利用人工诱发基因突变的方法可以提高基因突变率，A项对；杂交育种的原理是基因重组，基因重组的结果不能产生新的基因，能够形成新的基因型，诱变育种依据的原理是基因突变，基因突变能够产生新的基因，基因突变是不定向的，B、D项错误；