人教版九年《重力》word.教案.doc

南方中学九年级物理自学参考提纲 班级______ 姓名___________ 课型：新授 执笔：陈剑峰 审核：九年级物理备课组 （2012年7月8日） 【学习内容】：（第四章 第2节） 重力 【学习目标】： 1、知道由于地球吸引而使物体受到的力叫重力。 2、会用弹簧测力计测量物体的重力。 3、经历探究过程得到物体重力和质量的关系：G=mg。 4、由实验感知重力的方向并能运用这一结论对实际问题做出分析。 【学习过程】： 任务一、重力 1．试一试：把一物体用力抛向高空，你能看到了什么现象？答：_____________。 2．猜一猜：我觉得可能是什么原因？答：_______________________________ 。 3．这种由于___________而使物体受到的力叫重力。 4．想一想：重力的施力物体是什么？_____重力的受力物体是什么？______ 任务二、探究重力的大小跟什么因素有关系 1．猜一猜：我觉得物体的重力与_____________有关。 2．探究物体所受的重力的大小与物体形状的关系。 （1）猜一猜：我觉得物体所受重力的大小与物体的形状可能____。 （2）试一试：a 把橡皮泥捏成球状，称出其重力大小为____N。 b 把橡皮泥捏成任意形状，称出其重力大小为____ N。 3．探究物体所受的重力的大小与物体质量的关系。 （1）猜一猜：我觉得物体的质量越大，可能受到的重力越_____。 （2）试一试：用弹簧测力计测出不同的钩码所受的重力 次数 钩码的个数 钩码的质量/kg 钩码的重力/N 重力与质量的比值/N·kg－1 （3）结论：物体所受重力的大小与它的质量成___比，两者之间的关系是______ 注意：g表示_______，其值约等于______，在不要求精确的情况下g可取_____。 （4）想一想：对比前面所学的密度单位的物理意义，你能说出g=9.8N/kg的物理意义吗？______________ __________ 任务三、重力的方向 1．物体所受的重力方向总是______。 2．你知道重力的方向有什么应用吗？答：__________________________________ 3. 通常用一根丝线栓一个小石子，用来检验墙壁是否竖直。这是根据_________。 任务四、重心 重力作用点中做物体的_____,规则物体的重心在物体的_____ 思考：你能找到一些物体的重心吗？谈谈你的方法。 课堂练习 一质量为1.5kg的小球从斜面上滚下,如图所示.试求出重力的大小并在图中画出小球受到的重力的示意图,并标出重力的大小.(g取10N/kg) 　 第十三章 第二节 重力 一课一练 1. 重力的大小可用 来测量，把物体挂在它的挂钩上，当物体 时，物体所受的重力就等于弹簧测力计的示数．． 4. 下列现象中，与重力无关的是( )。 A.向上抛出的石子落回了地面 B.河水哗哗地往下流 C.气球被用手压扁了 D.重垂线可以用来检查墙体是否竖直 5. 铅球被运动员推出后在空中运动(不计空气阻力)。下列说法中，正确的是( ) A.铅球只受到重力的作用 B.铅球只受到人的推力的作用 C.铅球同时受到重力和推力的作用 D.铅球不受到力的作用 6. 比较 10kg 与 98N 的大小，正确的是( )。 A. 10kg 98N B. 10kg = 98N C. 10kg 98N D.不能比较 7. 有一只蜂鸟受到的重力是0.0196N，则它的质量是多少克? 8. 画出下图中重20 N的物体在斜面上下滑时所受重力的图示。 能力提升 9. ①如图所示，把不同质量的钩码依次挂在弹簧测力计上，分别读出它们的大小记在下面的表 格中，并计算出每次重力和质量的比值，根据上述实验与数据，得出结论是： ． 质量m/kg 重力G/N 重力和质量的比值 0.10 0.98 0.20 1.96 0.30 2.94 ②由①题可